【導(dǎo)讀】地方人少的原因是()給鬧的,其實是()和()借口騙錢的。從老大爺?shù)脑捴校鏖T豹知道了什么?我會按“摸清底細(xì)――破除迷信――興修水利”的順序復(fù)述課文。()的小魚在水里()地游著。輪船駛向()的大海。
【總結(jié)】計算器計算教學(xué)目標(biāo):知識與技能:認(rèn)識計算器,了解計算器常用部件的名稱及功能。過程與方法:知道計算器在生活中的廣泛應(yīng)用,能正確使用計算器加減法。情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)同學(xué)們的知識遷移能力,以及對日常生活事物觀察能力。教具學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體課件。教學(xué)過程:一、引入1.教師:同學(xué)們,你
2025-11-11 00:09
【總結(jié)】加減法的關(guān)系教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(西師版)四年級上冊第43~44頁的教學(xué)內(nèi)容,練習(xí)八。教學(xué)目標(biāo)1.從學(xué)生的生活情景出發(fā)讓學(xué)生去親歷、感受加減法各部分之間的關(guān)系。2.在學(xué)生經(jīng)歷探索發(fā)現(xiàn)加減法各部分之間的關(guān)系的過程中,使學(xué)生的比較、歸納、概括能力得到培養(yǎng)。3.運(yùn)用加減法各部分的關(guān)系去解決簡單的實際問題
2025-11-10 21:08
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來認(rèn)識角,同學(xué)們結(jié)合日常生活中的實際例子理解并掌握角的概念,能夠判斷哪些圖形是角,能夠解決相關(guān)的實際問題。找找我們的周圍,看誰發(fā)現(xiàn)的角多邊邊頂點角是由一個頂點和兩條邊組成的圖形。三角板上的這個角是直角我們可以用這種方法畫直角①③⑤
2025-11-02 13:05
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)數(shù)字與編碼,同學(xué)們結(jié)合日常生活實際理解并掌握編碼的含義,知道一些常用的編碼中的數(shù)字所代表的含義,能夠根據(jù)編碼的規(guī)則自己設(shè)計一些有用的碼。一去二三里,煙村四五家,亭臺六七座,八九十枝花。四五一二三六七八九十小汽車限速110千米/
2025-11-03 02:55
【總結(jié)】西師版數(shù)學(xué)四年級(上)認(rèn)識平角和周角怎樣辨別直角、銳角和鈍角的?認(rèn)識平角和周角角的兩邊剛好在一條直線上。這樣的角是平角。1平角=()直角1個平角是。2180°認(rèn)識平角和周角練習(xí):量出下面幾個角的度數(shù)。議一議:左右兩邊的角
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊角的度量本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)角的度量,同學(xué)們要知道測量角大小的工具是量角器,掌握量角器的使用方法,能夠用量角器測量角的度數(shù),知道角的大小與哪些因素有關(guān)與哪些因素?zé)o關(guān)。想想說說●什么樣的圖形叫做“角”,它各部分的名稱是什么?()()()邊
【總結(jié)】可能性西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)可能性,同學(xué)們要理解可能性的概念,通過對日常生活中一些常見現(xiàn)象的觀察與分析掌握可能性的概念,能夠解決一些簡單的實際問題。要從我們班上抽簽決定一位同學(xué)去發(fā)言,會抽到男同學(xué)還是女同學(xué)呢??拋硬幣落地時硬幣可能正面朝上,也可能反面朝上。事件
2025-11-02 08:33
【總結(jié)】?róngqiàwǎnxùshuāirèn?融洽宛如和煦衰敗韌性?zǎoézhàwǎn
2025-11-03 00:49
【總結(jié)】多位數(shù)的寫法及大小比較教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(西師版)四年級上冊第16~17頁的例3~4,課堂活動及練習(xí)二的第4、8題。教學(xué)目標(biāo)1.在熟練掌握多位數(shù)的數(shù)位順序表的基礎(chǔ)上,能夠根據(jù)數(shù)級正確地寫出多位數(shù),通過討論與交流,總結(jié)出多位數(shù)的寫法。2.讓學(xué)生在經(jīng)歷比較兩個多位數(shù)大小的過程中,利用萬以內(nèi)數(shù)大小的比較方
2024-12-09 04:26
【總結(jié)】求近似數(shù)1.填一填。(1)用“萬”或“億”作單位表示數(shù)。通常用“()”的方法求它的近似數(shù)。是“舍”還是“入”要看()位和()位上的數(shù)是不是滿5,小于5就(),等于5或大于5就()。(2)把236030四舍五入到萬位,萬位后面的數(shù)是(),()5,向前一位進(jìn)(
2025-11-06 17:47
【總結(jié)】用計算器計算三維目標(biāo):1.認(rèn)識計算器,了解計算器常用部件的名稱及功能。2.知道計算器在生活中的廣泛應(yīng)用,能正確使用計算器加減法。3.培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)自自主的解決問題的能力。教具學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體課件。教學(xué)過程:教師:同學(xué)們?nèi)ミ^家電商場嗎?家電商場有些什么?學(xué)生:(略)教師:我們和
2024-12-05 02:53
【總結(jié)】加減法的關(guān)系教學(xué)目標(biāo):知識與技能:運(yùn)用加減法各部分的關(guān)系去解決簡單的實際問題。過程與方法:從學(xué)生的生活情景出發(fā)讓學(xué)生去親歷、感受加減法各部分之間的關(guān)系。情感態(tài)度價值觀:在學(xué)生經(jīng)歷探索發(fā)現(xiàn)加減法各部分之間的關(guān)系的過程中,使學(xué)生的比較、歸納、概括能力得到培養(yǎng)。教學(xué)重難點:讓學(xué)生經(jīng)歷知識的發(fā)生、發(fā)展過程。自主探
2024-12-05 00:17
【總結(jié)】沒有括號的四則混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo):1.掌握沒有括號的兩步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能正確進(jìn)行兩步計算的四則混合運(yùn)算。2.讓學(xué)生經(jīng)歷探索四則混合運(yùn)算計算方法的過程,理解兩步混合運(yùn)算(兩級)與同級兩步運(yùn)算之間的聯(lián)系與區(qū)別。3.在計算中培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。4.聯(lián)系生活實際,讓學(xué)生體會四則混合運(yùn)算在實
2024-12-04 18:34
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊①西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊①西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊3780050185037800501850====我們可以發(fā)現(xiàn):25560961268789+96+104=89+(96+10
2024-11-29 12:30