西師大版數(shù)學(xué)四上加減法的關(guān)系教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-11-10 21:08本頁面
【導(dǎo)讀】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（西師版）四年級上冊第43~44頁的教學(xué)內(nèi)容，練習(xí)八。1．從學(xué)生的生活情景出發(fā)讓學(xué)生去親歷、感受加減法各部分之間的關(guān)系。括能力得到培養(yǎng)。3．運用加減法各部分的關(guān)系去解決簡單的實際問題。讓學(xué)生經(jīng)歷知識的發(fā)生、發(fā)展過程。多媒體課件或教學(xué)掛圖。男生人數(shù)女生人數(shù)全班人數(shù)。學(xué)生2：我班有35人，男生有17人，女生有多少人？呼，叫出它們的名字來。學(xué)生1：求兩數(shù)的和用加法計算。學(xué)生5：17、18在加法算式中叫加數(shù)，在減法算式中叫減數(shù)或差。2同桌的同學(xué)仿照第44頁課堂活動第1題的形式相互出題練習(xí)。3教科書第44頁課堂活動第2題。今天我們探究了什么？
【正文】 逆運算。 教師：減 法是加法的逆運算你是怎樣領(lǐng)會的？ 三、鞏固練習(xí)，拓展訓(xùn)練 教師：看看誰能干，將我們發(fā)現(xiàn)、概括的加減法各部分之間的關(guān)系，運用到我們下面的學(xué)習(xí)中去。 1 教科書第 44頁課堂活動第 1題。 2 同桌的同學(xué)仿照第 44頁課堂活動第 1題的形式相互出題練習(xí)。 3 教科書第 44頁課堂活動第 2題。 （先想、再算、后交流我是根據(jù)什么來算的） 4 練習(xí)八的第 1~3題。 四、全課總結(jié) 今天我們探究了什么？運用加減法之間的關(guān)系解決了哪些問題？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1