西師版三年級上冊瀑布教案-資料下載頁
2024-11-24 19:27本頁面
【導讀】1運用學過的方法，認識本課的8個生字，會規(guī)范、美觀地書寫8個生字。3能聯(lián)系生活實際理解課文內(nèi)容，體會瀑布的美麗、壯觀。正確、流利、有感情地朗讀和背誦詩歌，學會在閱讀中積累優(yōu)美的詞句，體會比喻的貼切。1談話導入：同學們，在我們祖國遼闊的土地上，有小河、長江、大海。流著，長江的水滔滔地奔騰著，大海更是波濤翻滾。有一種水流，不是大海、長江、小河，它從很高的山上一瀉。而下，你們知道是什么嗎？教師板書課文題目，學生齊讀課文題目。2生生交流，師生交流。瀑布，浙江的雁蕩山瀑布，江西的廬山瀑布，重慶江津四面山的望鄉(xiāng)臺瀑布等等。教師對學生的介紹作適當?shù)难a充。1生自由讀課文，畫出生字新詞，要求讀準字音。①為什么說“好偉大呀，一座珍珠的屏”？你在哪里見過屏？2假如你是剛從某瀑布景點回來的游客，為自己的同學或親朋好友做介紹。
【正文】 珍珠的屏 ”？逐步引導學生體會仰望瀑布時壯觀的景象。 ② 為什么說瀑布 “如煙 ”“如霧 ”“如塵 ”？ 當有風吹來的時候，水珠如煙 ——飄飄悠悠 如霧 ——朦朦朧朧 如塵 ——四處飛散 教師總結(jié)：這 是何等的輕柔，何等的美麗呀！能把作者此時的感情用聲音表現(xiàn)出來嗎？指導 朗讀并背誦。 四、總結(jié)全文，背誦全詩 1 讀全文，思考：三節(jié)中作者觀察瀑布的位置有什么變化？ 2 背誦全文，你的記憶方法是什么？同桌交流。（詢問記憶方法，引出理解記憶的方法 ——根據(jù)觀察點不同來背誦課文） 3 準確、規(guī)范地書寫 8 個生字。（特別提醒 “塵 ”是會意字，即小小的土粒） 五、課外延伸 1 假如你是某瀑布景點的小導游，請你為游客作介紹。 2 假如你是剛從某瀑布景點回來的游客，為自己的同學或親朋好友做介紹。 附：板書設(shè)計 7 瀑布
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