【導(dǎo)讀】教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)。觀察人物,說(shuō)說(shuō)這個(gè)小男孩在干什么,他給你什。為什么要給他塑像……,初步弄清質(zhì)疑的問(wèn)題。結(jié)合上下文理解生詞,組內(nèi)不能解決,提交全班討論。,檢查自學(xué)情況。,找出事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。作者是按什么順序觀察和描寫這座銅像的?有感情地朗讀第1段,讀出對(duì)小于連的喜愛(ài)。自由讀第2~3段。從哪些地方看出當(dāng)時(shí)的情況十分危急?況心里想些什么?他又是怎么做的?相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小于連的機(jī)智與勇。有更好的辦法嗎?用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間開(kāi)一個(gè)故事會(huì)。