【摘要】（西師大版）三年級語文上冊教案《雪兒》教學設計二【教學目標】1、學會本課生字，聯(lián)系上下文理解詞語的意思。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、憑借對課文的朗讀、感悟，理解“我”和雪兒之間的深厚感情，體會“我”的美好心靈。【重點難點】通過對課文重點詞句的理解和對課文空白處的想象，理解“我”和雪兒之間的深厚感情，體會“
2024-12-08 21:12
【摘要】日記兩則教學目標：知識目標：9個生字，復習以前記字的基本方法。，學習作者的觀察方法。能力目標：初步學習自主閱讀，自己動手批讀學習體會，領悟簡單的表達方法。情感目標：學習寫日記的方法、格式，了解寫日記的好處，激發(fā)兒童記日記的興趣。教學重點：。，知道日記的內容可以寫哪些。教學難點：學
2024-11-19 19:49
【摘要】《寫給云》教學設計教學目標，認識文中帶拼音的字。、流利、有感情地朗讀和背誦詩歌，學會在閱讀中積累優(yōu)美的詞句。，體會作者對云的喜愛，以及愿做自由幸福的云的愿望。教學重、難點。。。教學準備教學掛圖或課件。教學時間1課時。
2024-11-19 21:12
【摘要】（西師大版）三年級語文上冊教案《瀑布》教學設計之二！教學目標：1、感受瀑布的雄偉壯麗，激發(fā)學生對祖國山河的熱愛之情。2、弄清作者在不同觀察點聽到瀑布的聲音和看到的瀑布的樣子，學習有順序觀察事物的方法。3、在感情地朗讀課文，背誦課文。教學重點、難點：1、弄清作者觀察點的變化
2024-11-19 21:11
【摘要】第十三課：蝴蝶歌教學目標、流利、有感情地朗讀課文。會用“美麗”說一句話。2．復習鞏固漢語拼音，認識8個生字，會寫其中的4個字。，體會人與大自然之間的和諧，培養(yǎng)熱愛大自然的意識和情感。教學重點、難點在朗讀兒歌的過程中想象蝴蝶飛舞嬉戲的畫面，體會它們快樂自在的心情，既是重點，也是難點。教學準備教
2024-12-05 00:19
【摘要】山行教學要求：知識目標：讀懂詩句,理解內容,想象大自然的美麗景色。情感目標：體會詩人熱愛大自然的思想感情。能力目標：背誦課文,默寫課文。教學難點：在朗讀詩句中進入情境，有感情朗讀。課前準備：課件、學生書寫紙。教學過程：一、創(chuàng)設情境，引領入詩。喜歡旅游嗎
2024-12-04 19:45
【摘要】西師大版三年級語文上冊第一單元小蘿卜頭，倒在血泊之中時只有9歲。短短的一生中，只有8個月是最自由最幸福的日子，還在吃奶時就成了囚徒。父親宋綺云是楊虎城將軍（“西安事變”的主角之一）的秘書。楊虎城全家被軟禁后，宋綺云和妻子徐林俠、兒子小蘿卜頭先后被誘捕。課文記敘了一天，小蘿卜頭
2025-08-01 14:03
【摘要】雷鋒關于雷鋒的故事你們了解多少，把你們的資料拿出來討論一下吧。雷鋒西師大版三年級語文上冊第四單元雷鋒夜間值班回來，看到有的戰(zhàn)士蹬開了被子，便輕手輕腳地過去給蓋好。當他發(fā)現(xiàn)小韓的棉褲上有好幾個小洞時，就拿起棉褲一針一線給縫補好，然后輕輕地蓋在小韓的身上。
2024-12-13 18:49
【摘要】估算西師大版三年級數(shù)學上冊學習目標，靈活運用估算方法進行估算。2．增強合作意識，訓練邏輯思維能力。比一比，今天哪個小組能夠做的有對又快！同學們要聽仔細嘍！想一想：哪個結果最接近整百數(shù)呢？69×7111×370×7=490110×3=3
2024-12-04 18:16
【摘要】西師大版三年級語文上冊第二單元有感情地朗讀課文。注意朗誦時輕重與緩急。寫給云白冰你想變小你就變小，你想變大你就變大，變小，小得像塊手帕，像朵潔白的小花；變大，大得無邊無際，能蓋住整個天下。沒有人在藍天上，為你把框框畫。你像變什么就變什么，小鹿、
2024-11-11 12:10
【摘要】瀑布西師大版三年級語文上冊第二單元還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風吹過松林。好像浪涌上岸灘。又像風吹過松林。好像疊疊的浪涌上岸灘。又像陣陣的風吹過松林。還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，
【摘要】第二十二課：三個和尚設計理念課堂要以學生為主體，提高人文素養(yǎng)，重視學生的情感、態(tài)度、價值觀。讓學生主動探究學習，在學習中學會合作交流，增強合作意識。教學目標1認識12個生字，會寫8個生字，學會積累詞語。2能正確、流利地朗讀課文，讀懂課文內容，把這個故事講給別人聽。3懂得只有齊心協(xié)力，才能把事情辦好的道
【摘要】西師版三年級語文教案上冊 小學三年級語文教案1 《翠鳥》 教學目的 1、會認11個生字，會寫13個生字。正確讀寫“翠鳥、葦稈、腹部、襯衫、透亮、泡泡、又尖又長、清脆、一眨眼...
2024-12-07 01:45
【摘要】積累與運用(三)教學目標1正確認讀13個聲母，并能正確書寫和按順序背誦。2正確拼讀聲母與單韻母組成的音節(jié)。3正確認讀學過的字，并能口頭造句，把認字與學習語言結合起來。教學重、難點正確掌握聲母與單韻母組成的音節(jié)；在學生認讀生字時，發(fā)展學生的語言。教學準備教師：紅蘋果狀的拼音字母卡片，各色氣球狀的生
2024-12-08 07:52
【摘要】積累與運用（三）教學目標1正確認識漢字的部首，區(qū)別一些形近字，激發(fā)學生主動識字的愿望。2培養(yǎng)學生語感，豐富詞匯，積累語言。3激發(fā)學生的閱讀興趣，提高閱讀能力。教學準備教師：偏旁卡片，熊貓、小兔、小鵝、小狐貍、小貓的頭飾，自制課件。學生：回憶或搜集李白的詩。教學時間1~2
2024-11-20 00:13
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