【摘要】西師大版三年級語文上冊第二單元有感情地朗讀課文。注意朗誦時輕重與緩急。寫給云白冰你想變小你就變小,你想變大你就變大,變小,小得像塊手帕,像朵潔白的小花;變大,大得無邊無際,能蓋住整個天下。沒有人在藍天上,為你把框框畫。你像變什么就變什么,小鹿、
2025-11-02 12:10
【摘要】瀑布西師大版三年級語文上冊第二單元還沒看見瀑布,先聽見瀑布的聲音,好像疊疊的浪涌上岸灘,又像陣陣的風吹過松林。好像浪涌上岸灘。又像風吹過松林。好像疊疊的浪涌上岸灘。又像陣陣的風吹過松林。還沒看見瀑布,先聽見瀑布的聲音,好像疊疊的浪涌上岸灘,
2024-12-13 18:49
【摘要】第二十二課:三個和尚設計理念課堂要以學生為主體,提高人文素養(yǎng),重視學生的情感、態(tài)度、價值觀。讓學生主動探究學習,在學習中學會合作交流,增強合作意識。教學目標1認識12個生字,會寫8個生字,學會積累詞語。2能正確、流利地朗讀課文,讀懂課文內容,把這個故事講給別人聽。3懂得只有齊心協(xié)力,才能把事情辦好的道
2025-11-10 21:12
【摘要】西師版三年級語文教案上冊 小學三年級語文教案1 《翠鳥》 教學目的 1、會認11個生字,會寫13個生字。正確讀寫“翠鳥、葦稈、腹部、襯衫、透亮、泡泡、又尖又長、清脆、一眨眼...
2024-12-07 01:45
【摘要】積累與運用(三)教學目標1正確認讀13個聲母,并能正確書寫和按順序背誦。2正確拼讀聲母與單韻母組成的音節(jié)。3正確認讀學過的字,并能口頭造句,把認字與學習語言結合起來。教學重、難點正確掌握聲母與單韻母組成的音節(jié);在學生認讀生字時,發(fā)展學生的語言。教學準備教師:紅蘋果狀的拼音字母卡片,各色氣球狀的生
2024-12-08 07:52
【摘要】積累與運用(三)教學目標1正確認識漢字的部首,區(qū)別一些形近字,激發(fā)學生主動識字的愿望。2培養(yǎng)學生語感,豐富詞匯,積累語言。3激發(fā)學生的閱讀興趣,提高閱讀能力。教學準備教師:偏旁卡片,熊貓、小兔、小鵝、小狐貍、小貓的頭飾,自制課件。學生:回憶或搜集李白的詩。教學時間1~2
2025-11-11 00:13
【摘要】竹石教學目標:知識目標:2個生字。,讀懂詩句意思。能力目標:能有感情地朗讀并背誦古詩。情感目標:體會竹子扎根巖縫之中堅忍不拔的特點。教學準備:教師:教學掛圖。學生:觀察竹子生長的情況,搜集描寫、贊美竹子的詩文。教學時間:1課時。教學過程:
2024-12-09 04:30
【摘要】和平鴿教學目標:情感目標:培養(yǎng)學生關注生活,熱愛生命的情感,加強學生對人類生存與發(fā)展的思考。技能目標:了解公益招貼畫的社會意義和審美價值以及招貼畫的設計方法、設計要素、形式美要求;培養(yǎng)學生良好的設計思維方式,促進設計意識的形成;學生能用簡潔的造型語言設計主題招貼,初步學會合理控制畫面的構圖及色彩等知識。過程與方法目標:學生在參與過程中學
2025-11-10 19:49
【摘要】第三十課:游子吟設計理念這首詩以一個極為平常而又十分典型的生活細節(jié),揭示了偉大的母愛。這一平常而又有骨肉親情的生活場景,是我們每個人都有的經歷。在識字、朗讀、理解等各個教學環(huán)節(jié)里,充分發(fā)揮學生的主體性,利用古詩精練的語言,讓學生美美地朗讀、背誦,結合課文內容和自己實際感受偉大的母愛。教學目標1借助拼音認識7個生字,會寫6個字
2025-11-26 00:19
【摘要】《這條小魚在乎》教學設計一、教學目標、流利、有感情地朗讀課文。,借助字典或聯(lián)系具體的語言環(huán)境理解詞語。,體會小男孩熱愛動物,珍視生命的美好感情。二.、教學重點、難點指導學生朗讀課文。三、教具準備錄音、生字卡。四、教學時間一課時五、教學過程
2025-11-25 19:45
【摘要】(西師大版)三年級語文教案《植物的睡眠》教學目標1、運用已有的識字能力,學會本課10個生字,正確工整地書寫生字及所組詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,了解植物的睡眠現(xiàn)象。3、對植物界的神奇充滿好奇,有探求大自然奧秘的愿望。教學重點1、生字教學。2、閱讀了解幾種植物分別是怎么
【摘要】中國結教學目標:知識目標:認識7個生字,學會寫3個生字,能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。情感目標:理解課文內容,體會思想感情,理解中國結的寓意。能力目標:有感情地朗讀課文。教學難點:,體會思想感情,理解中國結的寓意。“頭”。教具準備:中國結的飾物多媒體課件有關中國結的資料。
【摘要】最好的禮物教學目標:知識目標:學會本課生字、詞,并能結合課文或借助工具書理解“貧民窟”“祈禱”等詞。能力目標:用讀、思、批相結合的方法,了解課文內容,理解“我今天得到了世界上最好的禮物”這句話的含意。情感目標:,感悟文中所蘊含的道理。,感受人物的美好心靈。教學重點:
【摘要】楓橋夜泊教學設計教學要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、學會本課8個生字。理解由生字組成的詞語。能說出詩中“泊”的意思。3、通過對詩句的誦讀感悟,體會詩中描繪的秋色和詩人抒發(fā)的感情。教學重點:1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、學會本課8個生字。理解由生字組成的詞
【摘要】《責任》公開課教案1【教學目標】1.運用有效的識字方法,選自身喜歡的方式學會本課生字。2.運用字典、生活積累或聯(lián)系上下文的方法,理解“寬恕”“欣慰”“感觸”等詞語的意思。3.通過有感情地朗讀課文,理解課文內容,懂得犯了錯要有勇氣承當責任?!窘虒W準備】師生一起搜集有關為自身行為負責的小故事或關于里根的小故事。
2025-11-15 19:28