【摘要】西師大版三年級語文上冊第二單元有感情地朗讀課文。注意朗誦時輕重與緩急。寫給云白冰你想變小你就變小，你想變大你就變大，變小，小得像塊手帕，像朵潔白的小花；變大，大得無邊無際，能蓋住整個天下。沒有人在藍天上，為你把框框畫。你像變什么就變什么，小鹿、
2025-11-02 12:10
【摘要】瀑布西師大版三年級語文上冊第二單元還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風吹過松林。好像浪涌上岸灘。又像風吹過松林。好像疊疊的浪涌上岸灘。又像陣陣的風吹過松林。還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，
2024-12-13 18:49
【摘要】第二十二課：三個和尚設計理念課堂要以學生為主體，提高人文素養(yǎng)，重視學生的情感、態(tài)度、價值觀。讓學生主動探究學習，在學習中學會合作交流，增強合作意識。教學目標1認識12個生字，會寫8個生字，學會積累詞語。2能正確、流利地朗讀課文，讀懂課文內容，把這個故事講給別人聽。3懂得只有齊心協(xié)力，才能把事情辦好的道
2025-11-10 21:12
【摘要】西師版三年級語文教案上冊 小學三年級語文教案1 《翠鳥》 教學目的 1、會認11個生字，會寫13個生字。正確讀寫“翠鳥、葦稈、腹部、襯衫、透亮、泡泡、又尖又長、清脆、一眨眼...
2024-12-07 01:45
【摘要】積累與運用(三)教學目標1正確認讀13個聲母，并能正確書寫和按順序背誦。2正確拼讀聲母與單韻母組成的音節(jié)。3正確認讀學過的字，并能口頭造句，把認字與學習語言結合起來。教學重、難點正確掌握聲母與單韻母組成的音節(jié)；在學生認讀生字時，發(fā)展學生的語言。教學準備教師：紅蘋果狀的拼音字母卡片，各色氣球狀的生
2024-12-08 07:52
【摘要】積累與運用（三）教學目標1正確認識漢字的部首，區(qū)別一些形近字，激發(fā)學生主動識字的愿望。2培養(yǎng)學生語感，豐富詞匯，積累語言。3激發(fā)學生的閱讀興趣，提高閱讀能力。教學準備教師：偏旁卡片，熊貓、小兔、小鵝、小狐貍、小貓的頭飾，自制課件。學生：回憶或搜集李白的詩。教學時間1~2
2025-11-11 00:13
【摘要】竹石教學目標：知識目標：2個生字。，讀懂詩句意思。能力目標：能有感情地朗讀并背誦古詩。情感目標：體會竹子扎根巖縫之中堅忍不拔的特點。教學準備：教師：教學掛圖。學生：觀察竹子生長的情況，搜集描寫、贊美竹子的詩文。教學時間：1課時。教學過程：
2024-12-09 04:30
【摘要】和平鴿教學目標：情感目標：培養(yǎng)學生關注生活，熱愛生命的情感，加強學生對人類生存與發(fā)展的思考。技能目標：了解公益招貼畫的社會意義和審美價值以及招貼畫的設計方法、設計要素、形式美要求；培養(yǎng)學生良好的設計思維方式，促進設計意識的形成；學生能用簡潔的造型語言設計主題招貼，初步學會合理控制畫面的構圖及色彩等知識。過程與方法目標：學生在參與過程中學
2025-11-10 19:49
【摘要】第三十課：游子吟設計理念這首詩以一個極為平常而又十分典型的生活細節(jié)，揭示了偉大的母愛。這一平常而又有骨肉親情的生活場景，是我們每個人都有的經歷。在識字、朗讀、理解等各個教學環(huán)節(jié)里，充分發(fā)揮學生的主體性，利用古詩精練的語言，讓學生美美地朗讀、背誦，結合課文內容和自己實際感受偉大的母愛。教學目標1借助拼音認識7個生字，會寫6個字
2025-11-26 00:19
【摘要】《這條小魚在乎》教學設計一、教學目標、流利、有感情地朗讀課文。，借助字典或聯(lián)系具體的語言環(huán)境理解詞語。，體會小男孩熱愛動物，珍視生命的美好感情。二.、教學重點、難點指導學生朗讀課文。三、教具準備錄音、生字卡。四、教學時間一課時五、教學過程
2025-11-25 19:45
【摘要】（西師大版）三年級語文教案《植物的睡眠》教學目標1、運用已有的識字能力，學會本課10個生字，正確工整地書寫生字及所組詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解植物的睡眠現(xiàn)象。3、對植物界的神奇充滿好奇，有探求大自然奧秘的愿望。教學重點1、生字教學。2、閱讀了解幾種植物分別是怎么
【摘要】中國結教學目標：知識目標：認識7個生字，學會寫3個生字，能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。情感目標：理解課文內容，體會思想感情，理解中國結的寓意。能力目標：有感情地朗讀課文。教學難點：，體會思想感情，理解中國結的寓意。“頭”。教具準備：中國結的飾物多媒體課件有關中國結的資料。
【摘要】最好的禮物教學目標：知識目標：學會本課生字、詞，并能結合課文或借助工具書理解“貧民窟”“祈禱”等詞。能力目標：用讀、思、批相結合的方法，了解課文內容,理解“我今天得到了世界上最好的禮物”這句話的含意。情感目標：，感悟文中所蘊含的道理。，感受人物的美好心靈。教學重點：
【摘要】楓橋夜泊教學設計教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、學會本課8個生字。理解由生字組成的詞語。能說出詩中“泊”的意思。3、通過對詩句的誦讀感悟，體會詩中描繪的秋色和詩人抒發(fā)的感情。教學重點：1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、學會本課8個生字。理解由生字組成的詞
【摘要】《責任》公開課教案1【教學目標】1．運用有效的識字方法，選自身喜歡的方式學會本課生字。2．運用字典、生活積累或聯(lián)系上下文的方法，理解“寬恕”“欣慰”“感觸”等詞語的意思。3．通過有感情地朗讀課文，理解課文內容，懂得犯了錯要有勇氣承當責任?！窘虒W準備】師生一起搜集有關為自身行為負責的小故事或關于里根的小故事。
2025-11-15 19:28
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