村景教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-24 19:01本頁面
【導(dǎo)讀】培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然和熱愛生活的美好情感。生齊背上學(xué)期學(xué)過的《花籬笆》一課。通過觀察圖畫你發(fā)現(xiàn)了什么？一位作者還把江南生活寫成了詩歌，想不想讀一讀？（師巡視指導(dǎo)，特別關(guān)。課件出示“書”字，你在什么地方見過這個(gè)字？讀了這篇文章，大家一定愛上了這個(gè)江南的小鄉(xiāng)村。提醒學(xué)生寫字姿勢(shì)及握筆姿勢(shì)。
【正文】 、復(fù)習(xí)鞏固。 師：我們一起來做個(gè)“過獨(dú)木橋”的游戲吧，（課件演示）橋上有一個(gè)詞語，誰能把這個(gè)詞讀準(zhǔn)并再用它組個(gè)詞或說一句話，就可以安全走過“獨(dú)木橋”。 ［調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情、競(jìng)爭意識(shí)，使學(xué)生體驗(yàn)到成功后的滿足感與成就感，使學(xué)習(xí)成為一件樂事。］ 檢查朗讀，先指名讀，再齊讀。 二、指導(dǎo)生字書寫。 引導(dǎo)學(xué)生觀察分析字型、觀察筆畫在田字格中 的位置、讓生試說筆畫筆順。 認(rèn)真描紅、試寫。提醒學(xué)生寫字姿勢(shì)及握筆姿勢(shì)。 實(shí)物投影學(xué)生寫字作品，師生共同評(píng)價(jià)，爭當(dāng)“小小書法家”。 對(duì)筆畫和間架結(jié)構(gòu)不好的進(jìn)行修改。 5 給生字組詞或用生字說一句話。 6 練習(xí)：邊讀邊寫。 [設(shè)計(jì)說明：培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣；突出 學(xué)生主體地位，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性 ]
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