第9課歷史人物小傳活動課[教案][岳麓版]-資料下載頁
2025-11-15 18:22本頁面
【導(dǎo)讀】集方法，懂得如何整理和使用史料。通過本活動課的開展，來探索教學(xué)新途徑，進(jìn)行改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方式的嘗試。過開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動來營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過本活動課的開展，豐富學(xué)生的歷史知識，為以后的歷史教學(xué)打下基礎(chǔ)。能力合口頭表達(dá)能力。二是敘述歷史人物的主要活動，這是小傳主體。三是簡要評述歷史人物的地位或影響。為劃定標(biāo)準(zhǔn)，像抗戰(zhàn)名將傳、近代文學(xué)名人、演藝明星等等。店查找資料，可以保證史料的真實(shí)性，但耗時費(fèi)力。但湖南人才輩出，只有到近代才真正名副其實(shí)。對全國產(chǎn)生了重大影響。并與歐陽滄溟之女成婚。這時太平天國的起義已席卷半個中國，盡管清政府從全。國各地調(diào)集大量八旗、綠營官兵來對付太平軍，可是這支腐朽的武裝不堪一擊。質(zhì)落后的清朝武裝力量中成為中國南方地區(qū)與太平天國軍事力量作戰(zhàn)的主力之一。1864年，湘軍在其弟曾國荃的率領(lǐng)下攻下天京，成為鎮(zhèn)壓太平天國的功臣。略計劃全部破產(chǎn)。曾國藩被免職，由李鴻章接待。
【正文】 酌盈劑虛，腳踏實(shí)地，潔已奉公， “ 漸求整頓，不在于求取速效 ” 。曾國藩將農(nóng)業(yè)提到國家經(jīng)濟(jì)中基礎(chǔ)性的戰(zhàn)略地位，他認(rèn)為， “ 民生以穡事為先，國計以豐年為瑞 ” 。他要求 “ 今日之州縣，以重農(nóng)為第一要務(wù) ” 。受兩次鴉片戰(zhàn)爭的沖擊，曾國藩對中西邦交有自己的看法，一方面他十分痛恨西方 人侵略中國，認(rèn)為臥榻之旁，豈容他人鼾睡，并反對借師助剿，以借助外國為深愧 ” ；另一方面又不盲目排外，主張向西方學(xué)習(xí)其先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，如他說過購買外洋器物 ?? 訪募覃思之士，智巧之匠，始而演習(xí)，繼而試造， ?? 可以剿發(fā)捻，可以勤遠(yuǎn)略。 曾國藩的墓在長沙城西南 15公里處望城縣平塘鎮(zhèn)桐溪寺后伏龍山上。 1872年，曾國藩?dú)w葬于此。 左宗棠對曾國藩的挽聯(lián)：知人之明，謀國之忠，自愧不如元輔；同心若金，攻錯若石，相期無負(fù)平生。 有人寫《 喝火令 .題曾國藩 》 不說封侯事，心中止水平。十年 爭戰(zhàn)起中興。 家國不甘人后，留學(xué)覓童生。 外事多帷幄，人前賺罵名。咽牙和血少哼聲。 罵也隨人，笑也眼微睜。 [學(xué)生活動部分 ] 家作： （ 1）就以上介紹的歷史人物中選取一人來撰寫其傳記，也可以另寫一個近代湖南名人 ，字?jǐn)?shù) 2020 字以內(nèi)。 （ 2）對所找到的資料進(jìn)行篩選、整理、壓縮、修改等，務(wù)必使傳記有可讀性，故事要有連貫性，事跡要有真實(shí)性。 （ 3）課代表將各位同學(xué)的文稿收齊，進(jìn)行分類匯總后，交給老師。 （ 4）老師批閱后，每班選取 3名寫得最好的學(xué)生，讓學(xué)生給全班同學(xué)介紹其所寫歷史人物，要求脫稿演講 。 [學(xué)生主唱部分 ] 1 課時 一、點(diǎn)評學(xué)生習(xí)作 不合要求的：如選取的歷史人物不在要求的范圍內(nèi)；字?jǐn)?shù)太多；照搬網(wǎng)絡(luò)資料；寫成年譜；寫成人物簡介或人物履歷等。 作品比較突出的： 二、學(xué)生上臺介紹歷史人物 三、教師點(diǎn)評學(xué)生演講
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