第六課教學設計-資料下載頁
2024-11-24 18:13本頁面
【導讀】本課是北師大版《歷史》七年級上冊第六課——《夏商西周的社會與國家》，是第一單元的第二課。步闡述了夏商西周的社會與國家，重點交代了我國奴隸制社會最重要的一種政治制度——分封制，既是對上一節(jié)課的重要補充，又是下節(jié)課諸侯爭霸的一個原因，有著非常重要的地位。目是“貴族、平民與奴隸”，介紹了奴隸制社會的等級制度。第三子目是“軍隊、刑法與禮儀教化”，上節(jié)課學生剛剛接觸到奴隸制國家的產(chǎn)生，對這一時期的歷史還比較陌生。性也很強，可以利用課本劇、小組競賽等方法調動其學習的興趣，促進其對知識的理解?！白鹱婢醋诘男⒂H觀念和德行”這一優(yōu)良傳統(tǒng)形成的淵源，從而加強孝親觀念。完成后按小組匯報加分。
【正文】 力。 完成知識與能力目標 1。 完成知識與能力目標 2。 全面了解分封制的作用。 增強教學趣味性。 引出奴隸社會各等級。培養(yǎng)學生從視頻中提取歷史信息的能力。 補充、完善知識點。 完成知識與能力目標 3。 完成知識與能力目標 4。 4 分鐘 1 分鐘 3 分鐘 2 分鐘 3 分鐘 3 分鐘 4 分鐘 小結 知識當堂反饋 小結本課 做《導航學歷史》選擇題 教師提示 面批面改 學生進行小結 當堂反饋、練習 小結本課 鞏固知識 10 分鐘 思考與作業(yè) 思考：本課對你有何啟示。 板書 設計 夏商西周的社會與國家 一、西周的分封制：內容（天子，諸侯） 二、貴族、平民與奴隸 三、統(tǒng)治手段：軍隊、刑法與禮儀教化。 課后 反思 環(huán)節(jié)的設置要充分考慮學生的年齡特征，調動其積極主動進行學習的興趣，將教學內容有效融入，環(huán)環(huán)相扣，才會讓學生學的輕松，學的明白。
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