第六課媒體識讀-資料下載頁
2024-10-24 14:00本頁面
【導(dǎo)讀】口耳相傳的時代：人們。給廣大群眾的傳播工具。思考媒體呈現(xiàn)的各項迷思與刻板印象。有能力去分辨、選擇優(yōu)質(zhì)的媒體及其內(nèi)容。促進(jìn)民主素養(yǎng)與多元社會的存續(xù)。識讀等相關(guān)教育。西方國家多由教會、人民只能被動接收篩。政府不應(yīng)在事前審查、限制。人民享有言論與出版自由的。直到十七世紀(jì)，開始有人反省這樣的現(xiàn)況。民主的國家，充分的意見表達(dá)有助於落實主權(quán)在民。我國在《憲法》中保障人民的言論自由權(quán)。具有三種主要價值：。這些價值彼此之間互相依存、不可或缺。人民的言論自由可透過媒體加以表現(xiàn)。讓人民擁有可理解的、中立的資訊。充分了解有哪些因素影響其個人或。政治事務(wù)上的選擇。在眾多的資訊中，為公眾挑選出社會中值。僅從一則新聞中，造成新聞缺乏深度、容易出錯。Mazda5─狗狗篇：生命中的最愛，值得最好的。2020mazda5：新方式開啟新關(guān)係。Mazda5─烏龜篇：陪伴是最珍貴的禮物。更因科技便利讓家人可隨心沉浸於幸福滿載。有時，又只是個誤會......
【正文】 ? 媒體報導(dǎo)時應(yīng)考量當(dāng)事人的個人資料與新聞是否有重大關(guān)連，避免侵犯當(dāng)事人的隱私權(quán)。 二、了解媒體近用權(quán) ? 大法官釋字第 364號解釋文中，強(qiáng)調(diào)主管機(jī) 關(guān)應(yīng)以公帄合理的原則來分配廣播電視的資 源之外，也希望藉此能使人民有更多接近、 利用媒體的機(jī)會。具體而言， 「媒體近用 權(quán)」包含「接近」和「使用」的權(quán)利 。 ? 接近權(quán)： 指民眾以間接、有限度的方式改變媒體內(nèi)容，通常包含「答覆權(quán)」與「更正權(quán)」 ? 答覆權(quán)： 意指當(dāng)媒體報導(dǎo)、評論內(nèi)容涉及相關(guān)人事、機(jī)關(guān)的權(quán)利時，應(yīng)給予相關(guān)人事答辯的機(jī)會 ? 更正權(quán)： 媒體頇給予報導(dǎo)關(guān)係人更正事項的權(quán)利，如讀者投書、付費(fèi)刊登評論廣告；對可能妨害個人名譽(yù)與隱私的新聞，提出 更正、答覆或表達(dá)不同意見 的管道。 ? 「使用權(quán)」，是指人民可以自行提供或製作節(jié)目內(nèi)容，並要求媒體播送的權(quán)利；人民甚至可進(jìn)一步要求公帄分享電波頻率，自行建立及經(jīng)營媒體的權(quán)利。 使用權(quán)可以讓公民直接越過專業(yè)媒體人員，在媒體上自由發(fā)言，而無頇擔(dān)心相關(guān)言論可能被錯誤解讀、片面擷取等相關(guān)問題。 ? 在接近使用權(quán)的概念下，人民可據(jù)以要求政府積極作為，打開意見表達(dá)的管道，提供每人公帄表達(dá)意見的機(jī)會，以促進(jìn)不同意見之表達(dá)及討論，有助於民主社會之和諧與實踐。因此，為確保弱勢族群近用媒體的可能性，歷經(jīng)爭取，我國先後開放客家、原住民族專屬的電視頻道（簡稱客家臺、原民臺）。 三、公民行動與媒體監(jiān)督 ? 「可受公評」是媒體接受社會公評與監(jiān)督的方式，但監(jiān)督媒體並不等於箝制相關(guān)言論。當(dāng)「媒體近用」與「公民社會」的概念更緊密結(jié)合之後，接受新聞資訊的閱聽民眾不再是弱勢、單向接收訊息的一方，許多公民轉(zhuǎn)而以主動、多向地發(fā)掘切合個人需求、有助社會進(jìn)步的訊息，進(jìn)而展開了與媒體對抗的行動。 ? 與媒體對抗的方式，除對媒體忽略的事情提出補(bǔ)充、更正之外，更進(jìn)一步自主接近事件、集體書寫的新媒體也正蓬勃發(fā)展。這類公民由網(wǎng)路社群產(chǎn)製新聞，雖然沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織運(yùn)作，卻展現(xiàn)協(xié)同合作、帄等參與、不以營利為目的等特質(zhì)，真正落實了公民參與公眾事務(wù)，並創(chuàng)造彼此溝通的可能。 ? 例如： People Post 公民新聞帄臺 ? 由此，我們可以看見分散各地的公民，應(yīng)用新興科技，如網(wǎng)路、部落格等進(jìn)行串聯(lián)與行動，對組織化的媒體資訊，進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督與檢查。進(jìn)而培養(yǎng)公民能創(chuàng)造出具有創(chuàng)意的、良性的、教育性的訊息，從而提高社會的文化品質(zhì)?！该襟w識讀」因此激發(fā)並培養(yǎng)現(xiàn)代公民的行動力！ 影片補(bǔ)充： 福爾摩沙事件簿 臺灣電視發(fā)展史 1 福爾摩沙事件簿 臺灣電視發(fā)展史 2
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