第十三課時(shí)和與積的奇偶性-資料下載頁
2024-11-24 18:13本頁面
【導(dǎo)讀】第50～51頁探索規(guī)律“和與積的奇偶性”。偶性的規(guī)律，能判斷加法和乘法的得數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)，并能說明理由。律，積累探索規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展觀察、比較、分析、歸納等思維能力。對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)理解和歸納規(guī)律。是2的倍數(shù)就是偶數(shù)，提問：如果不計(jì)算，你能直接判斷1+3+5+??像這樣復(fù)雜的問題，我們可以從簡單的問題人手。和，填在課本上表格里，看看和是奇數(shù)還是偶數(shù)。學(xué)生計(jì)算，教師巡視。什么情況下和是偶數(shù)？比較，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)數(shù)相加和的奇偶性，與加數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)有關(guān)。（加數(shù)里奇數(shù)的個(gè)數(shù)。出示：81×3×675×7×8×11×814×19×15×121的積是奇數(shù)還是偶數(shù)？
【正文】 算式） 你發(fā)現(xiàn)積是奇數(shù)還是偶數(shù)與什么有關(guān)系？ 你發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律？說說你的發(fā)現(xiàn)。 (3)小結(jié)：大家列舉并計(jì)算幾個(gè)自然數(shù)連乘的積，通過觀察、比較，尋找特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)乘數(shù)都是奇數(shù)，積就是奇數(shù)；乘數(shù)中只要有偶數(shù)，積就是偶數(shù)。 板書：乘數(shù)都是奇數(shù)，積就是奇數(shù) 乘數(shù)中只要有偶數(shù)，積就是偶數(shù)） 追問：判斷乘法的積是奇數(shù)還是偶數(shù)，只要看什么？（乘數(shù)中有沒有偶數(shù)） 小結(jié)：看乘法的積是奇數(shù)還是偶數(shù)，只要看乘數(shù)中有沒有偶數(shù)。如果乘數(shù)中沒有偶數(shù)，積是奇數(shù)；乘數(shù)中只要有偶數(shù)，積一定是偶 數(shù)。 6．應(yīng)用規(guī)律判斷。 提問：那前面的 81 3 675 7 8 11 814 1 9 15 121的積是奇數(shù)還是偶數(shù)？說說你的想法。 追問：你能說說為什么乘數(shù)里只要有一個(gè)偶數(shù)，積就一定是偶數(shù)嗎？ 指出：偶數(shù)是 2 的倍數(shù)，乘數(shù)中只要有一個(gè)偶數(shù)，乘得的積就是 2 的倍數(shù)，所以乘數(shù)中只要有一個(gè)偶數(shù)，積就一定是偶數(shù)。 7．總結(jié)內(nèi)容。 提問：通過上面的探索，你知道了什么規(guī)律？ 說明：通過上面的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)了加法的和、乘法的積是奇數(shù)還是偶數(shù)的規(guī)律，這就是今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：和與積的奇偶性。（板書課題） 三、回顧反思，交流收獲 提問：回顧上面探索和發(fā)現(xiàn)和與積的奇偶性規(guī)律的過程，你有哪些體會(huì)？和大家互相交流。 小結(jié)：通過探索規(guī)律．大家發(fā)現(xiàn)了，解決復(fù)雜問題，可以從簡單問題人手研究，尋找規(guī)律解決復(fù)雜問題。探索規(guī)律時(shí)，可以舉出一類例子，通過觀察、比較，從不同的算式中尋找共同的特點(diǎn)，就可以從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律?？梢?，舉例、比較并進(jìn)行驗(yàn)證，都是探索規(guī)律常用的方法。 教學(xué)反思：
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