語文園地四(2)-資料下載頁
2024-11-24 17:58本頁面
【導讀】能力，不斷擴大自主識字成果和經(jīng)驗的交流。師生相互數(shù)數(shù)字對詞語的游戲。說說對詞語的理解，如有不理解的地方，教師可講解。你記住了哪些詞。自由朗讀，感受語氣。指名說，引導學生仔細聽。來說，比一比，看誰說得有條理。把自己說的幾句話寫下來。一天，老師帶我們?nèi)ス鋭游飯@，我們十分高興。猴子聰明頑皮，十分可愛，我喜歡它們。“學生字，有辦法，課內(nèi)學，課外集，互相交流進步大。”
【正文】 教其他同學自己的卡片怎么讀。 找到自己的好朋友互相學習生字。 自己練習讀生字，每組推薦一位參加班級的竟賽。 評選出“識字大王”。 二、“故事會” 最近，我們學習了《坐井觀天》《風娃娃》《酸的和甜的》等等故事，這些故事都告訴我們一個道理：做事要多動腦筋。你還知道哪些關(guān)于動腦筋的故事呢？講給大家聽一聽。 分組準備，可以 一個人講，也可以幾個人商量編一個故事，還可以加上一點動作邊講邊演。 在小組里講一講，再講給大家聽。 評一評，誰的故事講得最好？好在哪里？ 誰的故事不夠好，哪些地方可以改一改？ 頒獎，評出故事大王以及優(yōu)秀評論家。
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