語(yǔ)文園地四word版教案-資料下載頁(yè)
2024-11-19 06:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】進(jìn)義詞詞義的區(qū)分，口語(yǔ)交際。自主探究識(shí)字、小組合作、交流共享。它們的共同特點(diǎn)是每組詞語(yǔ)的兩個(gè)字都相同，只是交換了前后的位置。是表示事物名稱(chēng)的詞，因?yàn)轭嵉沽俗值捻樞?，所以表達(dá)的意思不同了。第二大組的第一豎行。以小組競(jìng)賽的方式，看哪一組說(shuō)得多。隨學(xué)生回答教師板書(shū)，然后用多種方法朗讀。（一）是“讀讀認(rèn)認(rèn)”；“姓、警”的正確讀法；（三）是“我會(huì)讀”?！拔視?huì)讀”是閱讀《魯班造傘》這篇短文。板書(shū)的合理設(shè)計(jì)，作用很大。
【正文】 展示：與組內(nèi)的同學(xué)交流自己搜集到的圖片與材料。（內(nèi)容不限） 全班交流自己的搜集途徑。 總結(jié)：每個(gè)人交流一個(gè)蘋(píng)果，得到的還是一個(gè)蘋(píng)果；每個(gè)人交流一個(gè)思想你便得到許許多多的思想，原同學(xué)們，時(shí)時(shí)處處不忘留心美的事物，不忘將美與他人分享。 為此專(zhuān)題辦個(gè)展覽。 作業(yè)布置： 搜集李白與杜甫的相關(guān)資料。 【 板書(shū)設(shè)計(jì) 】 語(yǔ)文園地四 【 課后反思 】 板書(shū)的合理設(shè)計(jì)，作用很大。本課的板書(shū)設(shè)計(jì)，一方面把所有的生字新詞通過(guò)老師認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)反映在黑板上，給學(xué) 生一個(gè)書(shū)寫(xiě)的示范，并可以長(zhǎng)久進(jìn)入學(xué)生的視網(wǎng)膜，另一方面將這些詞語(yǔ)與人物的關(guān)系聯(lián)系在一起，便于學(xué)生利用它概括語(yǔ)言，復(fù)述故事，鞏固詞語(yǔ)的運(yùn)用，一舉多得。
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