課題單式折線統(tǒng)計(jì)圖-資料下載頁
2024-11-24 17:53本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容教科書P21～P22頁例1及練一練，P25～P26練習(xí)四第1、3、4題。特點(diǎn)，會在提供的表格中制作簡單的折線統(tǒng)計(jì)圖。2．讓學(xué)生體會統(tǒng)計(jì)與生活的緊密聯(lián)系及作用，能根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡單的分析或預(yù)測，體會統(tǒng)計(jì)是解決問題的策略與方法，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。3．使學(xué)生樂于參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)與他人合作的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)掌握用簡單的折線統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備課件，學(xué)生事先收集有關(guān)數(shù)據(jù)。教師邊出示統(tǒng)計(jì)圖邊說：為了更便于分析；后來他們在老師的指導(dǎo)下還將這。談話，剛才我們在統(tǒng)計(jì)表中了解的信息在這張折線統(tǒng)計(jì)圖上都能找到嗎?原來如此，你還能從這張統(tǒng)計(jì)圖上一目了然地看到哪些信息?教師加以指導(dǎo)，學(xué)生可能會說到比較相差數(shù)或看折線的上升幅度。估計(jì)一下張小楠13歲生日時(shí)身高大約是多少厘米，說說理由。
【正文】 況更明顯，而且使統(tǒng)計(jì)圖更美觀。 比較折線統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，你有什么想法 ? 學(xué)生獨(dú)立將自己的身高數(shù)據(jù)制成 折線統(tǒng)計(jì)圖，并在小組內(nèi)交流，說說自己的身高增長情況，再和小組內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行比較，說說能從圖上發(fā)現(xiàn)什么。 學(xué)生說一說：折線統(tǒng)計(jì)圖不但和統(tǒng)計(jì)表一樣可以反映數(shù)據(jù)的多少，并且比較易于反映幾年中自己身高的變化情況：持續(xù)上升，沒有下降 10 四、鞏固練習(xí)： 練習(xí)四第 4題 5 五、總結(jié)新課 提問：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了什么，掌握了什么本領(lǐng) ? 用折線統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)有什么優(yōu)點(diǎn) ?制作折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí)要特別注意什么 ? 六、課堂作業(yè)： 練習(xí)冊配套作業(yè)。 板書設(shè)計(jì) 單式折線統(tǒng)計(jì) 圖 橫軸 縱軸 描點(diǎn)連線 標(biāo)注數(shù)據(jù) 填寫日期 教學(xué)反思
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