教學設計及課件-資料下載頁
2024-11-24 17:28本頁面
【導讀】1．認識時間單位秒，知道1分=60秒，體會秒在生活中的應用。3．結合教學內容滲透珍惜時間的教育?！睹氲恼J識》一課時《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》人教版三年級上冊內容。成遵守時間和珍惜時間的良好習慣有著重要的作用。教學重點、難點：建立1秒、幾秒、1分的時間觀念。中國最盛大、最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日是什么?(放映春節(jié)晚會倒計時的課件，師生一起倒計時數(shù)數(shù)。示距新年鐘聲還有多少秒。)同學們都是用“秒”作單位，為什么不用“時”或者“分”作。(因為剛才倒數(shù)的這段時間太短了。)我們計量很短的時間，常常要用比“分”更小。生1：最長的那根是秒針。生2：秒針走半圈是30秒，再加2秒，也就是32秒。學生齊答：25秒。嘗試1秒鐘拍一次手。(生按照秒針走動的節(jié)奏，一秒點一次頭。2020年中國1秒大約產(chǎn)值67萬元。4．探索“分”和“秒”的關系。完成后集體訂正。
【正文】 誰知道 1 噸等于多少千克？ 學生通過預習可以說出： 1 噸＝ 1000 千克。 師：那 4 個小動物能同時過橋嗎？ 圍繞小精靈的“能同時過橋嗎？”的問題，引導學生將動物們的體重加起來，與 1噸作比較。 400＋ 300＋ 500＋ 100＝ 1300（千克） 1300 千克比 1000 千克重，也就是比 1 噸重，從而得出結論。 舉例：讓學生說說生活中什么東西大約重 1 噸。 教師可以用課 件出示教科書中的例子，可以說“兩頭牛大約重 1噸?！?，也可以說“兩匹馬與 1 只熊合起來大約重 1 噸?！保? 一般電梯的載重量是 1 噸）??還需要讓學生說出生活中的其他實例。 師生交流：感受 1 噸水的質量。 （ 1）師：同學們看到水龍頭滴水會怎樣做呢？你認為水龍頭滴水是一件大事還是小事呢？ 一個水龍頭每秒漏掉 1 滴水，一年大約浪費水 1577 千克。也就是 1 噸多了。 （ 2）生活小常識：每分鐘放水 5 立方分米， 200 秒就放掉 1 噸水了。 【設計意圖：設計了一些學生感興趣的活動，這些教學環(huán)節(jié)的安排可以讓學生始終處于較 好的學習狀態(tài)，在這一過程中充分體驗，建立起 1 噸的觀念，對學生教學思想教育，培養(yǎng)學生節(jié)約用水的好習慣。同時一些環(huán)節(jié)的設計既拉近了師生之間、生生之間的距離，又將數(shù)學知識的教學蘊涵其中，較好地整合了數(shù)學的三維目標?！? （二）噸與千克的換算 教師出示 例 7： 3 噸＝（ ）千克 6000 千克＝（ ）噸 學生自主學習，匯報結果：說說你是怎樣想的？這部分內容對學生來說不難，可以先讓學生獨立填寫，再讓學生組內交流，班內集體說理、說方法。 【設計意圖：進率學習對于學生來說比較簡單，采取了讓學生 獨立思考然后反饋的方法來進行教學，以充分發(fā)揮學生學習的積極性和主動性?！? 學生獨立完成 “做一做”。 填上合適的單位名稱： （ 1）一塊橡皮重約 10（ ） （ 2） 1 頭豬重約 120（ ） （ 3） 1 袋水泥重約 50（ ）， 1 拖拉機水泥約重 2（ ）。 三、鞏固練習，拓展提高 獨立完成練習第 1 題。 這是一組連線題，通過此題的練習進一步加深學生對質量單位噸的感受。可以采用先獨立連線，再交流的方法進行。 做一做的第 2 題。 在一輛載重 2 噸的 貨車上，裝 6 臺重 300 千克的機器，超載了嗎？ 可以讓學生發(fā)表不同的意見，只要這輛車裝的機器不超過 2020 千克也就是 2 噸就可以。 改錯（小明的數(shù)學日記）。 今天是星期日，早上，我吃了兩個 100 千克的肉包子，然后就和媽媽一起去市場買菜。 市場上的物品可真多?。】吹梦已刍潄y。我和媽媽轉了一大圈，一共買了 1 克香菜， 2 噸西紅柿， 3 千克雞蛋， 1 千克白菜和 500 千克肉。我和媽媽拎著這些東西累得滿頭大汗。 【設計意圖：邊講邊練，講練結合，有利于學生及時鞏固所學知識?！? 四、課堂小結 今天我們學 習了什么知識？你有什么收獲？ 五、拓展作業(yè) 了解一下你家每月的用水量是多少噸。如果每月少用 1噸水，你認為能做到嗎？和爸爸媽媽商量一下，可以采用哪些節(jié)水方法？ 板書設計： 噸的認識 1 噸 =1000 千克 3 噸 =3000 千克
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