求商的近似值2教案-資料下載頁(yè)
2024-11-24 17:21本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)第71~72頁(yè)例13、“試一試”和“練一練”，完成練習(xí)十三第12~17題。、有限小數(shù)、無(wú)限小數(shù)的概念.請(qǐng)大家獨(dú)立計(jì)算，根據(jù)計(jì)算的得數(shù)。集體討論交流答案，引導(dǎo)理解正確求近似值的方法。根據(jù)實(shí)際去掉小數(shù)部分，余下30元不夠再買1個(gè)，最多可以買6個(gè)。比較“四舍五入”“去尾法”和“進(jìn)一法”三種取近似值的方法。1．做練習(xí)十三第14題。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)具體的問(wèn)題情境用合理的方法求出商的近似值。用去尾法或進(jìn)一法，要根據(jù)實(shí)際情況確。讓學(xué)生自主閱讀，交流閱讀后的認(rèn)識(shí)。
【正文】 情境用合理的方法求出商的近似值。 3．練習(xí)十三 第 15 題。 說(shuō)明：一般情況下，都可以用四舍五入法求近似值。用去尾法或進(jìn)一法，要根據(jù)實(shí)際情況確定。 四、實(shí)踐案 閱讀“你知道嗎？” 讓學(xué)生自主閱讀，交流閱讀后的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)反思
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