【導讀】課程資源的開發(fā)與利用,能有效提高學生的練習興趣、增強學生體質(zhì);同時也給學生搭。建了一個展露創(chuàng)造力,表現(xiàn)力的舞臺。本文對紙板在體育教學的開發(fā)與利用進行闡述,與同。行分享和交流,以期拋磚引玉。很安全有效,而且不影響回收利用。紙包裹,制成接力棒,可用作接力跑的教學。隔,制成交通標志柱,可用于迎面接力,喇叭托球跑、障礙跑等游戲教學。能充分調(diào)動學生練習的積極性,而且安全,效果好。賽中能及時有效地布置教練員的戰(zhàn)術(shù)意圖,使隊員有目的性地進行比賽。性,能有效地保持牌面的平整,實際應(yīng)用效果不亞于鐵制比賽記分牌。形狀,表面貼上白紙,寫上數(shù)字號碼,就能給籃球比賽增添正規(guī)嚴肅的氣氛。裹結(jié)實,大小根據(jù)需要和可能,可制做沙包,小足球、橄欖球、三門球等器具。