西師版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第14課-資料下載頁(yè)
2025-11-15 17:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)會(huì)并理解本課生字詞，初讀課文感知大意。1．檢查閱讀，聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。（淅瀝淅瀝——可以表示。猜猜這里誰(shuí)欽佩誰(shuí)？俊秀——形容誰(shuí)的？想一想，課文圍繞彈琴姑。娘主要講了一件什么事？心，讓他對(duì)一個(gè)小女孩如此欽佩？到字里行間去尋找原因。讀出這琴聲讓春雨有了活力，我相信作者聽(tīng)了。心里會(huì)微微一動(dòng)。爽的秋日更加靜謐恬靜呢？琴聲聲聲入耳，我是贊嘆不絕。⑤體會(huì)“我”的情感變化?；瘉?lái)間接描寫(xiě)小姑娘的品質(zhì)?？纱x創(chuàng)設(shè)情景，生說(shuō)。為一體的美妙感受。引導(dǎo)學(xué)生回歸文本，用課。文中的句子作為依據(jù)闡述自己的觀點(diǎn)。春天的日子多雨……我禁不住虔誠(chéng)地、默默地祝
【正文】 三 一、學(xué)習(xí)探究 ——深化感情，聯(lián)系生活 學(xué)習(xí)引導(dǎo) 質(zhì)疑理解 “虔誠(chéng) ”一詞。 小組探究 “我 ”為什么 “禁不住虔誠(chéng)地、默默地祝福這個(gè)勤學(xué)苦練的彈琴姑娘 ”。引導(dǎo)學(xué)生回歸文本，用課文中的句子作為依據(jù)闡述自己的觀點(diǎn)。 二、展示交流 小組探究 “我 ”為什么 “禁不住虔誠(chéng)地、默默地祝福這個(gè)勤學(xué)苦練的彈琴姑娘 ”？ 聯(lián)系生活，談?wù)勀愕氖斋@。 試 著背一背第 2 段和第 6 段。 指導(dǎo)朗讀 “我禁不住虔 誠(chéng)地、默默地祝福這個(gè)勤學(xué)苦練的彈琴姑娘 ”，教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者的思想感情。（創(chuàng)設(shè)情景讀） （ 1）春天的日子多雨 ……我禁不住虔誠(chéng)地、默默地祝福這個(gè)勤學(xué)苦練的彈琴姑娘。 （ 2）夏天的黃昏 ……我禁不住虔誠(chéng)地、默默地祝福這個(gè)勤學(xué)苦練的彈琴姑娘。 （ 3）秋天天高氣爽 ……我禁不住虔誠(chéng)地、默默地祝福這個(gè)勤學(xué)苦練的彈琴姑娘。 （ 4）冬天的寒夜 ……我禁不住虔誠(chéng)地、默默地祝福這個(gè)勤學(xué)苦練的彈琴姑娘。 達(dá)標(biāo)檢測(cè)
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