西師版五年級上冊語文第15課-資料下載頁
2024-11-24 17:05本頁面
【導讀】點理解課文內容，感受高斯的聰明才智；學習本課的表達方法。初讀課文初步感受高斯的聰明才智。方式學習，注意字的讀音，理解下列詞語的含義。有問題也可以隨時提出來。邊想課文寫了一件什么事。高斯是怎樣斷瓶中線的，斷瓶中線的。必要條件有哪些？快速默讀勾畫，讀一。很快就過去了1分鐘、2分鐘、3分鐘……高斯的哪些行為又給你留下深刻的印象呢？接描寫太陽光的句子。細節(jié)描寫在文中的作用。高斯是怎樣面對突如其來。理解“風馬牛不相及”。高斯是怎樣想到這個辦法的呢？什么說高斯很聰明機智？達標檢測課后3、4題。
【正文】 小組交流，談談你的發(fā)現。 （ 1） 第 2 段中， “高斯頂著烈日，匆匆往學院趕去 ”“大 大出乎高斯的意料 ”“一時間，他不能解決這個難題 ”“他認認真真地動起腦子來 ”。高斯是怎樣面對突如其來的困難的？理解 “風馬牛不相及 ”。 （ 2）高斯是怎樣想到這個辦法的呢？為什么說高斯很聰明機智？談談自己的看法。 （ 3）找出描寫老人的語句，說說這位老人對高斯有什么幫助？ 學習板塊二 一、合作探究 ——朗讀課文 ，感受品質 學習指導 學了這篇課文，你喜歡故事中的哪些人物？為什么喜歡他們？ 你喜歡故事中的哪些片斷？讀一讀。 二、展示交流 學了課文你有什么收獲？ 達標檢測 課后 4 題。
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