認識比教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-24 16:57本頁面
【導(dǎo)讀】例1、例2教學(xué)認。認識比時，主要利用學(xué)生對兩個數(shù)量之間關(guān)系的已有認識，先引。立思考進一步感受比的意義，并主動探索比與分數(shù)、除法的關(guān)系。識間的聯(lián)系進行了合理操練，且形式多樣，目的明確。確的理解比的意義，構(gòu)建起對比、除法、分數(shù)三者之間完整的認知結(jié)構(gòu)。分名稱，會求比值。的關(guān)系，會把比改寫成分數(shù)的形式。比）關(guān)于比，你想了解一些什么？（學(xué)生可能回答：什么是比？賽的比分是2∶0，它與數(shù)學(xué)上的“比”一樣嗎？怎樣來對果汁和牛奶的杯數(shù)進行比較？我們認識的比就是專門對這后一種關(guān)系進行的研究。汁與牛奶杯數(shù)的比是2比3（出示）”。顛倒兩個數(shù)量的位置，就會得出另一個比，它的意義也就不同。其次又重點引導(dǎo)學(xué)生認識比，使學(xué)生體會到比是對兩個。的比表示路程÷時間，不管是例1、例2還是練習(xí)中的比都表示兩個數(shù)相除。
【正文】 求兩人的速度？ 學(xué)生計算答案，匯報填表。 明確：因為速度 =路程 247。 時間，速度實際上表示了路程與時間的關(guān)系。我們也可以用比來表示路程與時間的關(guān)系。（出示：小軍走的路 程與時間的比是比是 900∶15 。） 900∶15 表示什么呢？（路程 247。 時間。） 你能用比來表示小偉走的路程與時間的比嗎？（出示：小偉走的路程與時間的比是比是 900∶20 ） （二）、理解比的意義 剛才我們已經(jīng)得出了不少的比，仔細觀察一下例 2 中的比： 900比 15，900比 20，以及例 1 中的 2 比 3， 3 比 2 等等，你覺得比與什么有關(guān)？兩個數(shù)的比表示什么呢？（板書：兩個數(shù)的比 兩個數(shù)相除） 教師根據(jù)學(xué)生回答再引導(dǎo)：例 1 中的比表示兩個數(shù)的倍數(shù)關(guān)系，例 2 中的比表示路程 247。 時間，不 管是例 例 2 還是練習(xí)中的比都表示兩個數(shù)相除。所以兩個數(shù)的比到底表示兩個數(shù)的什么關(guān)系？（板書：一種相除關(guān)系） 設(shè)計意圖： 例 2 通過教學(xué)兩個不同類量的比，使學(xué)生進一步完善對比的認識。一方面通過題中的填表，使學(xué)生初步體會到速度是路程與時間比較的結(jié)果，再通過用比表示這一關(guān)系重點啟發(fā)學(xué)生用自己的話來說一說，在描述比的意義時重點強調(diào)了比與除法的關(guān)系，在通過學(xué)生與教師的互動互說，共同領(lǐng)悟中使學(xué)生對比的意義有一個本質(zhì)的理解。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1