辛店小學年月日5、6-資料下載頁
2025-11-15 16:47本頁面
【導讀】，學會推算出從一個時刻到另一個時刻所經過的時間。，逐步建立時間觀念。學生回顧24時計時法。出示教材第53頁的節(jié)目預告表，并提問：你能把這些時刻改成普通計時法嗎？決生活中的很多實際問題，這節(jié)課我們就繼續(xù)來學習新的知識。出示例4，提出問題。根據你的觀察，你覺得哪個。一共播放了多長時間？先讓學生獨立解答，再在小組里交流算法。師：鐘面上是從2:00到3:00經過幾小時？小時）一共就是經過幾個小時？指名上臺撥一撥，并讓學生嘗試畫線段圖表示。中間的這段線應該平均分成幾份？教師演示從8:10到8:40，用不同顏色的線段表示出來。54頁“想想做做”第1題。學生獨立思考，列式解答，教師巡視指導，了解學生的做題情況。己的解題思路，最后師生共講評。到第二天的早上的6時。教學重點：進一步鞏固24時計時法和普通計時法的轉化方法。讓學生完成教材第56頁“練習七”第1題。出示小華星期日一天的主要活動安排表。教師巡視，及時給予必要的指導。
【正文】 。 56頁“練習七”第 3題。 從 9時開始，每一次向后推 4小時，或用加法計算。 56頁“練習七”第 4題。 引導學生看圖，從問題中找到數(shù)學信息，進行分析理解。 56頁“練習 七”第 5題。 先讓學生填空，再引導學生進行全班交流。 明確： 1時 =60分 1分 =60秒 三、綜合練習 57頁“練習七”第 6題。 出示小華星期日一天的主要活動安排表。 （ 1）根據表中信息，你能提出哪些問題？ （ 2）結合自己的生活經驗，說說小華周末一天的安排是否合理，有沒有值得改進的地方。 （ 3）制作一張自己的周末時間安排表，與同學交流。 57頁“練習七”第 7題。 （ 1）先全班讀題，分析題意，找出題中解決問題的關鍵；再讓學生進行小組交流，明確思路。 （ 2）出示表格，讓學生填寫表 格。 （ 3）提問：王叔叔 11:40到車站，準備乘車去機場，能趕上什么時間的班車？ 57頁“練習七”思考題。 （ 1）課件出示火車票，讓學生觀察火車票。 （ 2）全班讀題，分析題意，找出題中解決問題的關鍵。 （ 3）讓學生在小組內交流，探討推算時間的方法。教師巡視，及時給予必要的指導。 四、反思總結 通過本課的學習，你有什么收獲？ 還有哪些疑問？
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