辛店小學年月日5、6(文件)
【正文】 圖，教師巡視指導。能不能用我們之前學習的方法計算？應該怎樣計算？ （ 2）指名交流，讓學生口述計算過程。 四、反思總結 通過本課的學習，你有什么收獲？ 還有哪些疑問？ 第五單元 年、月、日 課題：練習七 第 6 課時 教學目標： 24時計時法和普通計時法的轉換方法，能靈活運用 24時計時法的知識，解決生活中的實際問題。 教學難點 ：靈活運用計算從一個時刻到另一個時刻所經(jīng)過的時間的方法與解決問題。 二、基本練習 56頁“練習七”第 2題。 從 9時開始，每一次向后推 4小時，或用加法計算。 先讓學生填空，再引導學生進行全班交流。 （ 3）制作一張自己的周末時間安排表，與同學交流。 （ 3）提問：王叔叔 11:40到車站，準備乘車去機場，能趕上什么時間的班車？ 57頁“練習七”思考題。教師巡視，及時給予必要的指導。 （ 2）全班讀題，分析題意，找出題中解決問題的關鍵。 （ 1）先全班讀題，分析題意，找出題中解決問題的關鍵；再讓學生進行小組交流，明確思路。 出示小華星期日一天的主要活動安排表。 引導學生看圖，從問題中找到數(shù)學信息，進行分析理解。教師適當關注學習有困難的學生。 讓學生完成教材第 56頁“練習七”第 1題。 ，培養(yǎng)時間觀念
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