頤和園教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-24 16:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：教學(xué)應(yīng)該讓學(xué)生在積極主動(dòng)的思維活動(dòng)中，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解的能力，受到情感熏陶，享受健康的審美情趣?！额U和園》是一篇游記，不但文字優(yōu)美，而且條理清楚。本課教學(xué)設(shè)計(jì)旨在指導(dǎo)學(xué)生通。1．教師準(zhǔn)備：搜集、整理頤和園的相關(guān)資料，制作多媒體課件。搜集頤和園的文章和圖片。通過(guò)預(yù)習(xí)課文，你記住了頤和園的哪些景點(diǎn)？3．學(xué)生合作分段朗讀課文，讀后適當(dāng)評(píng)議、正音。以分成幾部分，并說(shuō)說(shuō)分層次的理由。3．學(xué)生討論分層次，并概括各層次大意。5．學(xué)生匯報(bào)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到的有關(guān)長(zhǎng)廊的資料。石橋；垂柳；湖心小島；十七孔橋。
【正文】 七孔橋是什么樣的？ (十七孔橋有十七個(gè)橋洞，橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都 雕刻著小獅子。這么多獅子姿態(tài)不一，沒(méi)有哪兩只是相同的。 ) (3)出示圖片，根據(jù)圖片讓學(xué)生自由想象并說(shuō)出小獅子的其他姿態(tài)。 2．教師指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。 設(shè)計(jì)意圖 ： 通過(guò)展示圖片，直觀(guān)形象地了解十七孔橋和石獅子 的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā) 學(xué)生用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)十七孔橋的樣子，并想象石獅子的不同姿態(tài)，自然訓(xùn)練了學(xué)生的說(shuō)話(huà)能 力和概括能力。 三﹑全文總結(jié) 1．作者是按照怎樣的順序進(jìn)行游覽的？ 2．作者以萬(wàn)壽山為中心，描寫(xiě)了長(zhǎng)廊、佛香閣、排云殿、昆明湖、十七孔橋、湖心小島幾處景物的特點(diǎn)。運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)，把文章描寫(xiě)得有條有理，生動(dòng)形象，贊美了祖國(guó)園林藝術(shù)的輝煌成就和古代勞動(dòng)人民的高超智慧。 四、積累運(yùn)用 引導(dǎo)學(xué)生回憶印象最深的一次游覽活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《頤和園》的寫(xiě)法，抓住特點(diǎn)來(lái) 描寫(xiě)。 設(shè)計(jì)意圖 ： 本文是一篇優(yōu)美的游記，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓學(xué)生仿照課文的寫(xiě)作方法和順序 介紹你印象最深的游覽活動(dòng)，使課堂教學(xué)得以拓展延伸。 板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思 1．教學(xué)的全過(guò)程，以學(xué)生的“讀”為主線(xiàn)，學(xué)生通過(guò)抓住課文的重點(diǎn)詞句，圖文結(jié)合理解課文，感悟語(yǔ)言文字的優(yōu)美和頤和園的美景。如在朗讀想象頤和園美景的過(guò)程中，始終以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主線(xiàn)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性、教師的主導(dǎo)性。 2．在教學(xué)過(guò)程中，注重讀寫(xiě)結(jié)合。多處動(dòng)筆，進(jìn)行勾畫(huà)、批注。整堂課下來(lái)，教學(xué)目標(biāo)基本上都達(dá)成了，突破了難點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)美情 趣，增強(qiáng)了民族自豪感。 3．深入體會(huì)語(yǔ)言文字表達(dá)情感的能力訓(xùn)練還是不夠，有些學(xué)生沒(méi)有充分讀文，感受頤和園的“美”，因此在今后的教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。
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