簡單的小數(shù)加減法教案(2)-資料下載頁
2024-11-24 16:22本頁面
【導(dǎo)讀】課本第95、96頁的例3、例4及“做一做”。會(huì)正確計(jì)算一位小數(shù)的加、減法，知道小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊就是相同數(shù)位對(duì)齊。在計(jì)算過程中體會(huì)算理，加深對(duì)小數(shù)加減方法的理解。同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了整數(shù)加減法，現(xiàn)在我們一起來做幾道題，看誰做的又對(duì)又快。列豎式計(jì)算應(yīng)注意什么問題？相加滿十要向前一位進(jìn)“1”，那一位不夠減要向前一位退“1”再減。具盒元每個(gè)紅筆記本元??師板書列式）“+==”這2道題怎么算呢？學(xué)生活動(dòng)、教師巡視交流。②把元和元改寫成8角和6角，相加減后在改寫成以元為單位的。學(xué)生完成后說一說不同的做法，教師總結(jié)板書。來回憶一下，老師這里有2道題，請(qǐng)2個(gè)同學(xué)來做一做，其他同學(xué)一邊看他們的計(jì)算過程，
【正文】 6 6角 0. 6 1 元 4 角 1. 4 2 角 0. 2 答：一共用了 元。 答：卷筆刀比鉛筆貴 。 教師提問并說明：在這里，“ 8”和“ ”一樣嗎？為什么？所以在用小數(shù)直接加減時(shí)，在豎式上面也可以寫上單位，元和元加、減，角和角加、減，目的是將相同數(shù)位對(duì)齊，這和整數(shù)加減法的道理是一樣的。 學(xué)生互動(dòng)探究例 4“ =” （ 1）老師引導(dǎo)：剛才同學(xué)提問帶橡皮的鉛筆比不帶橡皮的鉛筆貴多少元時(shí)列式： =，請(qǐng)你根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自己試著列豎 式計(jì)算。 學(xué)生完成后說一說不同的做法，教師總結(jié)板書。 （ 2）你在計(jì)算時(shí)，怎樣就保證元和元、角和角相減了？（只要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊就行了。） 對(duì)比小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法。 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察復(fù)習(xí)內(nèi)容與例 例 4，有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 相同點(diǎn)：（ 1）相同數(shù)位對(duì)齊，從低位算起。 （ 2）都是滿十進(jìn) 1，退 1 當(dāng)十。 不同點(diǎn)：做小數(shù)加、減法時(shí)，只要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊就是相同數(shù)位對(duì)齊了。 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：小數(shù)加減法該怎樣計(jì)算呢？ 三、練習(xí)鞏固 教師引導(dǎo)從學(xué)生提問的算式種選擇 2題，如： +=、 =，分男女生競(jìng)賽練習(xí)。 口答題： = += += = = += += += = 引導(dǎo)學(xué)生討論完成 98 頁 6 題。 想一想 7 . □ 6 . □ □ . 3 + □ . 5 3 . 5 1 3 . 3 四、總結(jié) 五、拓展知識(shí) 生活中的數(shù)學(xué) —— 我國人口增長很快，全國人均耕地面積從建國初期的 公頃減至現(xiàn)在的 公頃。中國的人均耕地面積不到世界水平的三分之一，位居世界第 60位之后。
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