簡單的小數(shù)加減法教案(2)-文庫吧資料
2024-12-02 16:22本頁面
【正文】 學生所說的算式，在學生提問并列式的基礎(chǔ)上，教師引出主題，如果一個同學買了一個卷筆刀和一支鉛筆，我們可以提出幾個問題？是什么問題呢？（一個卷筆刀和一支鉛筆共 花多少元？一個卷筆刀比一支鉛筆貴多少元？一支鉛筆比一個卷筆刀便宜多少元？）教師肯定他們的說法后反問：你們會列式嗎？（學生回答，教師板書列式）“ += =”這 2道題怎么算呢？請你們來研究研究。 二、探究新知 利用主題圖，提出問題并列出算式。 教學過程： 一、溫故知新、揭示學習內(nèi)容 教師談話：我們以前學習了整數(shù)加減法，那么，整數(shù)加減法是怎樣計算的呢？讓我們一起來回憶一下，老師這里有 2 道題，請 2 個同學來做一做，其他同學一邊看他們的計算過程，一邊思考 3 個問題： ①寫豎式時要注意什么？ ②計算是從哪算？ ③計算時要注意什么？ 指名計算： 48+9= 2517=，教師引導學生觀察。 教學難點： 在計算過程中體會算理，加深對小數(shù)加堿方法的理解。 倡導學生用多種方法計算小數(shù)加、減法，進而解決實際問題并從中體會和感悟小數(shù)加、減法的算理。 《簡單的小數(shù)加減法》教案 教學內(nèi)容： 簡單的小數(shù)加減法 課本第 9 96 頁的例 例 4及“做一做”。 五、拓展知識 生活中的數(shù)學 —— 我國人口增長很快，全國人均耕地面積從建國初期的 公頃減至現(xiàn)在的 公頃。 從低位算起。 想一想 7 . □ 6 . □ □ . 3 + □ . 5 3 . 5 1 3 . 3 四、總結(jié) 簡單的小數(shù)加、減法是怎樣計算的，請你說說。 引導學生總結(jié)：小 數(shù)加減法該怎樣計算呢？ 三、練習鞏固 教師引導從學生提問的算式種選擇 2題，如： +=、 =，分男女生競賽練習。 （ 2）都是滿十進 1，退 1 當十。） 對比小數(shù)加、減法
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