第1課秋天教學設計-資料下載頁
2024-11-24 15:51本頁面
【導讀】和親近大自然的情感。感，了解秋天的特征，秋天是一個收獲的季節(jié)，更加熱愛生活。有感情的朗讀課文，能夠用“一會兒??一會兒??”一年有四個季節(jié)，春夏秋冬。這節(jié)課就讓我們到大自。指名讀課題，齊讀課題。（二）、初讀課文，認讀生字。把課后我們要認識的、要會寫的字畫出。（讓學生找一找有幾。個一，有幾種讀法。示一片葉子和一片片葉子的圖片幫助理解。（“一群大雁往南飛,一會兒排成個“人”字,一會兒排成個“一”字?！鼻锷?，回到家里給家人講講秋天有什么變化。畫一畫美麗的秋天。
【正文】 ,我們周圍發(fā)生了很多變化 ,那么課文里寫了哪些變化呢 ?再讀讀課文在文中找一找 (天氣、樹葉、天空、大雁 )板書 秋天是這么美麗 ,充滿了收獲的喜悅 ,讓我們美美的把課文完整的讀一讀 ,試著背一背。 (借助板書 ,引導背誦 ) 男女生比賽背。 （ 四 ） 、總結(jié)全文。 秋天的景色是美麗的，秋天的景色是迷人的，課后請同學們留心觀察外面的秋色，回到家里給家人講講秋天有什么變化。 （ 五 ） 、作業(yè) 。 畫一畫美麗 的秋天。
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