青山不老教學設計(2)-資料下載頁
2024-11-24 15:28本頁面
【導讀】“治理、歸宿、蕩漾、領悟、風雨同舟”等詞語，積累精彩語言；有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。，把握關鍵詞句，理解含義深刻的句子，，改造山林，綠化家園的堅強決心，進一步增強保護環(huán)境，植樹造林的意識。含義，體會人物的思想情感。在晉西北這塊土地上創(chuàng)造了一個青山不老的奇跡。板書課題，齊讀課題。在什么樣的情況下創(chuàng)造的？聯(lián)系課文，想一想作者為什么說“青山是不會老的”。1．自由讀課文，根據(jù)提示思考問題，勾畫答案，批注感受。山溝所作出的巨大貢獻。去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買。位普通老人讓我領悟到──引讀并出示“青山是不會老的”。西──與環(huán)境作斗爭的不屈精神，綠化家園、保護環(huán)境的奉獻精神，造福人類的精神，這一切將與山川共存、與日月同輝。青山永垂不朽，這是不會因為年齡的增長而變老的。
【正文】 樣說。 小結：是啊，老農(nóng)不僅留下了這片青山，還留下了更為寶貴的東西──與環(huán)境作斗爭的不屈精神，綠化家園、保護環(huán)境的奉獻精神，造福人類的精神，這一切將與山川共存、與日月同輝。帶著這份感動，讓我們一起再讀一讀描寫作者感受的話。 ③總結：老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到升華，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會因為年齡的增長而變老的。這位普通的老人讓我領悟到──青山是不會老的 ！ 四、再讀全文，積累拓展 1．讀課文，積累自己喜歡的語段。 2．交流讀后感受。 引導：你想對老農(nóng)說什么？還想對別的什么人說點什么嗎？ 五、作業(yè)設計： “保護校園環(huán)境”手抄報
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1