山溝里的孩子教學(xué)設(shè)計張鳳霞-資料下載頁
2024-11-24 15:20本頁面
【導(dǎo)讀】愛學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)。（一）談話導(dǎo)入，創(chuàng)境激情。路到學(xué)校上課，有的人中午連家都不能回，常年吃不上熱乎的午飯，老師很感動。今天，我們學(xué)習(xí)《山溝里的孩子》。讀課題，想問題：看到這個課題，你想知道什么呢？（學(xué)生可能會提出各種各樣的想法，他們在路上要走多少時間？冬天下大雪，山里的。夏天下大雨后，山溝里有洪水怎么辦？（二）多種形式讀文，鞏固識字?！敖痂€匙”指什么。課文主要描寫了山溝里的孩子為改變家鄉(xiāng)貧窮落后面貌起早貪黑上學(xué)的情景?？磮D，聯(lián)系自己是怎樣上學(xué)的，想一想，山溝里的孩子上學(xué)會遇到哪些困難。
【正文】 “腳步匆匆 ”…… 不安全：高山一座連一座、天黑、遠(yuǎn)處有狼 …… [ [點評：精讀重點段落，不但可以幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，學(xué)生也可以從中學(xué)習(xí)怎樣把事物描寫得生動、具體形象。 ] 和自己作對比，有什么感受。（小組交流，比一比，說一說） 山里的孩子不怕困難，樂觀： “遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，腳步匆匆 ”“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，說說笑笑 ”。 自己怎樣對待學(xué)習(xí)上的困 難？ （六）品味賞讀，背誦積累 選擇自己喜歡的段落，找同類意見的伙伴交流一下為什么喜歡。 和同學(xué)互相比一比，看誰讀得有感情。 試著背一背。 抽查。 [點評：品賞文章能激發(fā)學(xué)生熱愛語文、喜愛閱讀的激情，促使學(xué)生加強語言積累。 ] （七）、檢查寫字情況（略） （八）續(xù)寫結(jié)尾，課外延伸 過渡語：山溝里的孩子們?yōu)榱藢ふ腋淖兩綔县毟F面貌的 “金鑰匙 ”，不怕山高路遠(yuǎn)，每天起早貪黑去上學(xué)?？墒钦n文卻沒有寫他們是怎樣學(xué)習(xí)的。你能不能想象出他們學(xué)習(xí)時的情景，再寫一兩段話呢？（作為家庭作業(yè)，第二天交流） [點評：續(xù)寫課文是培養(yǎng)學(xué)生思維能力，創(chuàng)新能力的好方法，可以激發(fā)學(xué)生習(xí)作的欲望。 ]
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