年級語文下冊自然之道教學案例王萍-資料下載頁
2024-11-24 15:16本頁面
【導讀】在一次講課當中，我突發(fā)奇想，將一個完整的文本橫刀立截，講課的內(nèi)容是《自然之道》。這篇課文講述了一個發(fā)。正當我們?yōu)樽约罕Ｗo。很安全，就從巢中魚貫而出，結(jié)果許多幼龜成為食肉鳥的美餐。我們陷入了深深的后悔和愧疚之中。她在故事情節(jié)急轉(zhuǎn)處“橫砍一刀”，在第一次印發(fā)給學生的。請看以下的教學片斷：。文字，哪些詞語讓你產(chǎn)生了這樣的感受？指導讀出我們的焦急來，讀出向?qū)У哪缓腿魺o其。招來了同伴的一片呼喊。話來勸勸向?qū)?？在向我們表示感謝哩。讀讀這３個自然段，在對向?qū)У脑?，對“自然之道”這四個字，有更深的理解了嗎？這一節(jié)語文課便在強烈的情感體驗中結(jié)束了。道”的內(nèi)涵也深入人心。感體驗，而且也達到了預(yù)期的效果。之有效的語文教學之路。
【正文】 、師：現(xiàn)在，我們再來回想一下向?qū)偛耪f的那句話（出示），還會勸告他嗎？你還會哀求他嗎？還會去指責他嗎？你現(xiàn)在對向?qū)У脑?，對“自然之道”這四個字，有更深的理解了嗎？ 生１：小幼龜們有自己的生存方式，所以我們不能破壞它 。 生２：如果不尊重動物的生活規(guī)律，一廂情愿地保護它，反而適得其反。 生３：我們要遵循大自然的規(guī)律，不能逆天而行。 ?? 這一節(jié)語文課便在強烈的情感體驗中結(jié)束了。從教學情況看，既定的教學目標在課堂上得到了實現(xiàn)，教學的難點“自然之道”的內(nèi)涵也深入人心。 我 “創(chuàng)意設(shè)計”的出發(fā)點，就是為了讓學生獲得最強烈的情感體驗，而且也達到了預(yù)期的效果。以情感為線組織教學，讓學生入情 — 悟情 — 動情 — 表情，應(yīng)該說是經(jīng)受了實踐檢驗的，是行之有效的語文教學之路。
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