【導(dǎo)讀】理,還真得下一番功夫、花一點(diǎn)巧思呢!一位善做學(xué)生思想工作的。碎,說(shuō)上兩句好聽(tīng)的話慢慢地喂給他們就起作用。這雖然是成功者舉。一位剛上小學(xué)二年級(jí)的男孩子就對(duì)他的思想品德課老師。小男孩還興奮地說(shuō),有一回老師病了,另外一位。特別喜歡聽(tīng),老師的話大家也記住了。事情就是這么簡(jiǎn)單,照本宣科。寓于生動(dòng)有趣的故事中的老師取得了滿意的效果。的情感,非常容易被真善美的東西打動(dòng)。所以,在實(shí)施德育過(guò)程中,忌用刻板生硬、以勢(shì)壓人的辦法來(lái)強(qiáng)迫他們接受。傳統(tǒng)的德育忽視或不重視青少年學(xué)生作為受教育者的主體地。的內(nèi)容不通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ搽y以有效地傳遞給受教育者。想障礙,接受健康的、正確的思想熏陶。者與受教育者的心理行為距離。因此,教育專家和心理學(xué)家們認(rèn)為,所以我們需要改變長(zhǎng)期以來(lái)形成的居高臨下、報(bào)告會(huì)式的教育方。夜里絲絲縷縷的喜雨,隨著和風(fēng)悄悄潛入青年、少年一代的心田,滋潤(rùn)他們健康成長(zhǎng)。