第三十二課將相和教案呼姍姍-資料下載頁
2024-11-24 15:08本頁面
【導(dǎo)讀】物的好品質(zhì)中受到啟示和教育。物形象栩栩如生，因果關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜?！跋唷钡淖x音有（）（）。這里應(yīng)讀（），“相”指的是（）。既然講“和”，說明。由題目里的“和”引出不“和”。那么，是什么原因?qū)е滤麄兊氖?。將相不“和”的原因是（），后來“和”了，“和”的原因是（）。城換璧、秦國(guó)騙璧``````）結(jié)果怎樣？教師依據(jù)學(xué)生的回答引導(dǎo)教學(xué)。秦國(guó)作為當(dāng)時(shí)最強(qiáng)的國(guó)家，以城換璧是誠(chéng)心誠(chéng)意的嗎？神態(tài)，語言進(jìn)行充分的討論。并指導(dǎo)學(xué)生演一演。王約趙王在澠池相會(huì)。（侮辱趙王、沒占。（突出藺相如為了維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)，對(duì)敵人寸步不讓。問題并體會(huì)藺相如的為人。（進(jìn)一步分清事情的因和
【正文】 頗老將軍，他的態(tài)度又是怎樣的呢 / 學(xué)生自由讀課文第三個(gè)故事，找出關(guān)鍵詞“避”，圍繞下面三個(gè)問題并體會(huì)藺相如的為人。（為了國(guó)家的利益，對(duì)友寬容大度）和廉頗的性格特點(diǎn)。 （ 1）藺相如是如何設(shè)法避開廉頗，不跟廉頗見面的？ （ 2）藺相如的手下是怎樣看待他的避讓態(tài)度的？ （ 3）藺相如是怎樣向手下人說明避讓原因的 六 、品讀賞析，了解三個(gè)故事之間的關(guān)系： 這三個(gè)故事的順序能否顛倒？為什么？（進(jìn)一步分清事情的因和果） 七、布置作業(yè)： 引導(dǎo)課外閱讀：既然將相和同心協(xié)力保趙國(guó)，最終趙國(guó)為什么還是被秦國(guó)滅亡了？ 寫一件發(fā)生在同學(xué)、朋友之間的團(tuán)結(jié)友愛的故事，要寫清楚故事的前因后果。
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