第三十二課將相和教案呼姍姍(留存版)
【正文】 中你體會到藺相如是個怎樣的人？（不畏強暴、機智勇敢、深謀遠慮 ``````）對于這環(huán)節(jié)教師要引導學生抓住人物的動作（上前一步、后退幾步，靠著柱子站定。 （ 1）藺相如是如何設法避開廉頗，不跟廉頗見面的？ （ 2）藺相如的手下是怎樣看待他的避讓態(tài)度的？ （ 3）藺相如是怎樣向手下人說明避讓原因的 六 、品讀賞析，了解三個故事之間的關系： 這三個故事的順序能否顛倒？為什么？（進一步分清事情的因和果） 七、布置作業(yè)： 引導課外閱讀：既然將相和同心協(xié)力保趙國，最終趙國為什么還是被秦國滅亡了？ 寫一件發(fā)生在同學、朋友之間的團結友愛的故事，要寫清楚故事的前因后果。 由題目里的“和”引出不“和
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