第11課_先民的智慧與創(chuàng)造教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-11-15 14:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】依據(jù)示意圖，說(shuō)出都江堰的結(jié)構(gòu)和運(yùn)作過(guò)程，引。導(dǎo)學(xué)生掌握讀圖與識(shí)圖的基本技能，提高空間想像力。料，較全面地認(rèn)識(shí)都江堰與編鐘，感受先民的智慧與創(chuàng)造。史文物和遺跡也是一種重要的認(rèn)識(shí)歷史的方法。程中給予恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與評(píng)價(jià)。文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的深厚情感。諧統(tǒng)一的關(guān)系，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。本課的都江堰水利工程既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在講解時(shí)，利用多媒。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，不僅產(chǎn)生了空前繁榮的文化氣息，與此同時(shí)，教師簡(jiǎn)單加以補(bǔ)充說(shuō)明。多媒體顯示修復(fù)的“戰(zhàn)國(guó)曾侯乙編鐘”演。這些都說(shuō)明我國(guó)古代先民的智慧與創(chuàng)造力，從而向世界展現(xiàn)。了中國(guó)古代科技文化的巨大成就。
【正文】 在體驗(yàn)先民智慧的同時(shí)想不想盡情的體驗(yàn)一下創(chuàng)作喜悅？請(qǐng)同學(xué)們將此作為課后作業(yè)去完成，創(chuàng)作成功后同學(xué)們之間可以互相交流。 （四）聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜他們是先輩們創(chuàng)造的那些樂(lè)器？ （五）課堂小結(jié)： 北師大版七年級(jí)歷史上第二單元 4 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)的大變革促進(jìn)了科技的發(fā)展和文化的繁榮。都江堰水利工程代表了這一時(shí)期我國(guó)勞動(dòng)人民在水利建設(shè)方面的最高成就，編鐘則說(shuō)明了我國(guó)古代在音樂(lè)方面已達(dá)到了很高水平。這些都說(shuō)明我國(guó)古代先民的智慧與創(chuàng)造力，從而向世界展現(xiàn)了中國(guó)古代科技文化的巨大成就。 （六） 板書設(shè)計(jì)： 第 11課 先民的智慧與創(chuàng)造 分水魚(yú)嘴 一、 造福千秋的都江堰 二、 神奇的編鐘 寶瓶口 飛沙堰
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