【導(dǎo)讀】本區(qū)別及兩者的積極面和消極面。會譯作常用復(fù)句和插入語的語言特點。請小組朗讀課文,其它同學(xué)聽讀。同學(xué)默讀課文,思考課后練習(xí)一至三題。組內(nèi)交流也不能解決的問題,在組與組之間交流或者提出來。小組代表回答一-三題,教師關(guān)注學(xué)生的回答。母親代表自然世界,是大自然、大地和海洋;父親代表思想世界,代表法律、秩序和紀(jì)律等事物的世界。子指出通往世界之路,樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心。符合我的要求,因為你履行你的職責(zé),因為你同我相像。消極面是,母愛不能用努力去換取,而且根本無法贏得。消極面是,父愛必須靠努力才能得到,在辜負(fù)父親期望的。情況下,可能會失去父愛。學(xué)生可以各抒己見,言之成理即可。以前學(xué)過的譯作有《我有一個夢想》《在馬克思墓前的講話》,弗羅姆從哲學(xué)和理論的高度闡述了父母與孩子之間的愛。果,教師的主導(dǎo)作用得到了很好的體現(xiàn),學(xué)生的主體性得到體現(xiàn)??傊?,上課是一門不完美的藝術(shù),生命不息,探索不止。