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正文內(nèi)容

父母與孩子之間的愛教案修改版-資料下載頁

2024-11-24 13:44本頁面

【導讀】本區(qū)別及兩者的積極面和消極面。會譯作常用復句和插入語的語言特點。請小組朗讀課文,其它同學聽讀。同學默讀課文,思考課后練習一至三題。組內(nèi)交流也不能解決的問題,在組與組之間交流或者提出來。小組代表回答一-三題,教師關(guān)注學生的回答。母親代表自然世界,是大自然、大地和海洋;父親代表思想世界,代表法律、秩序和紀律等事物的世界。子指出通往世界之路,樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心。符合我的要求,因為你履行你的職責,因為你同我相像。消極面是,母愛不能用努力去換取,而且根本無法贏得。消極面是,父愛必須靠努力才能得到,在辜負父親期望的。情況下,可能會失去父愛。學生可以各抒己見,言之成理即可。以前學過的譯作有《我有一個夢想》《在馬克思墓前的講話》,弗羅姆從哲學和理論的高度闡述了父母與孩子之間的愛。果,教師的主導作用得到了很好的體現(xiàn),學生的主體性得到體現(xiàn)??傊?,上課是一門不完美的藝術(shù),生命不息,探索不止。

  

【正文】 評析作者對母愛和父愛的根本區(qū)別及積極面和消極面的看法。 ,把課文所宣揚的思想應用到實踐中去,體會譯作常用復句和插入語的語言特點。 教學重點 為 聯(lián)系實際,評析作者對母愛和父愛的根 本區(qū)別及積極面和消極面的看法。 教學難點 為 體會譯作常用復句和插入語的語言特點。 教學目標的確立實現(xiàn)了三維目標的要求,教學重點、難點的確立抓住了課文的重點、難點。 二、 反思 教學過程 教學過程突出了重點,突破了難點 ,達到了預期的教學效果。但也存在著不足之處。在學生讀課文的時候,沒有提出明確的要求,所以有的同學聲音很小,有的同學吐字不清晰,而且 語速過快,效果不好。學生讀完《孩子我為什么打你》,結(jié)合課文談自己的閱讀感受時,個別同學與課文結(jié)合不夠緊密,與預期的效果還是有一定的距離的。 三、反思教師的教學過程與教學設(shè)計 教師在 設(shè)計拓展閱讀時,沒有聯(lián)系初中學過的課文,學生談自己的感受時,聯(lián)系到了初中學過的課文,這是課堂上的 生成,教師應該及時抓住這個很好的課堂生產(chǎn),及時引導,拓寬學生的知識面,豐富學生的積累,引領(lǐng)學生的思維,這一點,教師沒有做好。今后,在處理課堂生成的時候,教師能力還有待于提高。 總之,上課是一門不完美的藝術(shù),生命不息,探索不止。
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