【正文】 這句話?！耙粋€人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財富?！币虼烁赣H打電話的時候，是我們家最富有的時刻。四、聯(lián)系生活在我們身邊也有許多誠實(shí)守信的人，像咱們班的吳萱同學(xué)，在去年3月份，在學(xué)校附近撿到一個裝有9000多元現(xiàn)金和銀行卡、貴賓卡的錢包，主動交到學(xué)校，歸還失主的好事跡。她說過，不是自己的東西就不能要，我要做一個誠實(shí)的孩子。吳宣同學(xué)也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。初二9班安爍宇同學(xué)誰還知道其他的例子。誠信是立人之本，讓我們每個人在心中都種下誠信的種子，讓我們把誠信的品質(zhì)發(fā)揚(yáng)廣大。五、作業(yè)搜一搜有關(guān)誠心的格言、名言演一演 有關(guān)誠信的小品講一講 誠信的故事。我讓學(xué)生想一想：車被開走了，家中的每個人當(dāng)時的心情會是怎樣？他們可能說了哪些話？先讓學(xué)生進(jìn)行小組交流，之后再寫一寫。最后請學(xué)生在全班交流。有的說：眼看著車子被開走，我心里有些不舍得，但我會向爸爸學(xué)習(xí)做一個講誠信的人；有的說：雖然，車子被開走了，但爸爸卻露出了欣慰的笑容。第五篇：中彩那天教案中彩那天 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。在理解故事內(nèi)容的同時，懂得誠實(shí)，守信用是人的精神財富，他比物質(zhì)財富更珍貴的道理。教學(xué)重難點(diǎn)：能正確、流利、有感情的朗讀課文，在理解故事內(nèi)容的同時，懂得誠實(shí)守信是人的精神財富，他比物質(zhì)財富更珍貴的道理。教學(xué)用具：課件教學(xué)過程：一、師生問好（課題課前先板好）二、游戲?qū)腚娔X出示一輛奔馳汽車圖片：同學(xué)們請看，這是一款奔馳轎車，外觀黑色，車身長5米，amgv12引擎曾獲得過來自歐洲各國、美國以及日本的多種獎項(xiàng)。請大家猜猜它值多少錢？（同學(xué)自由給價，教師適當(dāng)點(diǎn)撥）。師：猜對了，恭喜你。師：現(xiàn)在的市場價格328萬。二次世界大戰(zhàn)以前，奔馳車的價格就很昂貴，擁有這款車是很多人都夢寐以求的，二戰(zhàn)前有一個人幸運(yùn)地得到了它，你能想像那是一個怎樣的場面嗎？讓我們來看看課文的插圖（出示插圖）師：請找出圖中的父親和“我”，并用一兩個詞說一說他們的表情怎樣。（“我”很興奮（板書），然而父親卻表情嚴(yán)肅）三、深入探究文本師：課文中哪些段落是對這一插圖的具體描寫，請找出來讀一讀。（引導(dǎo)讀出疑惑不解）看到父親中彩后神情嚴(yán)肅，“我”是怎么想的呢？（生：讀第6段 師板書迷惑不解）師：那你知道父親的道德難題是什么嗎？師：是啊，面對這么一輛豪華的奔馳車，父親確實(shí)是想把它留下來，也嘗試著這樣去做了。從文中什么地方能看出來？（生：擦）師：看似平常的句子，往往隱藏著不平凡的信息，請大家再讀讀這兩句話，（電腦出示）去感受一下父親的內(nèi)心世界。師：誰能走進(jìn)父親的心里，說說父親當(dāng)時的想法。師：看來，此時父親的內(nèi)心世界不止是不平靜，簡直是驚濤駭浪??！這款豪華的奔馳車是父親夢寐以求的，這張彩票又是父親親手抓的，他可不可以把車留下來呢？說說你的想法。生分組探究：認(rèn)為可以留下的同學(xué)坐到這邊，認(rèn)為應(yīng)該把車還給庫伯的同學(xué)坐到另一邊，相同意見的同學(xué)一起探討一下，從書中找到留或還的理由。（板書：留？還？）學(xué)語文就要做到“言之有據(jù)，手不離書”。教師巡視，師：同學(xué)們學(xué)習(xí)得很認(rèn)真，下面我們就把剛才的學(xué)習(xí)心得和大家交流、分享全班交流 進(jìn)行辯論留：窮理解“拮據(jù)”強(qiáng)調(diào)“據(jù)”是多音字（把字典中查來的意思放到課文中理解，才能真正成為自己的詞語）夢指導(dǎo)讀“夢寐以求”（有些詞語要聯(lián)系生活實(shí)踐來理解更準(zhǔn)確）人人皆知，不會有人懷疑。捎 這是父親的手氣，是父親的好運(yùn)氣忘庫伯有錢，不在乎（讀出激動、不平、委屈）還：母親常說的話。讓我們一起來看看母親的這句話。電腦出示母親的話，齊讀。師：你對這句話是怎樣理解的？學(xué)生邊回答教師邊小結(jié)邊板書（誠實(shí)守信）師小結(jié)：這是一個多么偉大的母親啊，在她看來，人生最重要的東西是誠實(shí)、講信用，這是比物質(zhì)財富更加珍貴的財富。寫上了K字，就是庫伯的（你說得真好，不是自己的東西就不能要，你真是個好孩子）理解父親的形象師：到底該不該留下這輛名車呢？（看來我們的同學(xué)有不同的觀點(diǎn)，不要緊，每個人都有自己的想法，允許保留個人意見?？磥砦覀兊耐瑢W(xué)都具有誠實(shí)、守信的品質(zhì)，老師為你們驕傲。）其實(shí)留和還都有理由，這正是困撓父親的一個道德上的難題，怪不得父親中彩后神情嚴(yán)肅。父親最終做了什么決定？（生：給庫伯打電話，把車還給了庫伯）師：在這么一輛充滿誘惑力的名車面前，在這么多堂而皇之的理由面前，父親選擇了還車，而后顯得特別高興，你覺得父親失去的是什么？又得了什么呢？（生：失去的是車子，得到的是誠實(shí)的品質(zhì)，更多的朋友）師：面臨道德抉擇問題，用實(shí)際行動選擇了道德。父親的做法，體現(xiàn)了人世間最純真的美，人活著就應(yīng)該誠實(shí)、守信用。父親的做法踐行了母親常說的那句話——生齊讀母親話。成年以后“我”對此才有了深刻的體會。（電腦出示）學(xué)生齊讀：是呀，父親打電話的時候，是我家最富有的時刻?！?問題：為什么說這個時候是我家最富有的時刻呢？（生回答，師板書：明白）師：父親誠實(shí)、有信用的品質(zhì)是多么令人佩服啊！他用自己的行動守住了誠信的純潔，得到了心靈的安靜與快樂，同時也將誠信的種子深深地埋在了我心里。這同樣是一筆巨大的財富，是金錢所買不來的。四、點(diǎn)撥寫作特點(diǎn)這個故事生動感人，從一個普通的修車技工的角度贊美了人世間最純真的美，文章開頭提到母親常安慰家里人的一句話一個人只要活得誠實(shí)有信用，就等于有了一大筆財富。為下文的故事埋下了伏筆，正因?yàn)槲矣羞@么一位誠實(shí)、穩(wěn)重、寬容、善于影響別人的“母親”，父親的道德難題最終得己解決。這同時又照應(yīng)了文章的結(jié)尾。我們要把這種方法運(yùn)用到今后的習(xí)作當(dāng)中去。五、總結(jié)同學(xué)們，讓我們像可敬的父親一樣，多一些誠實(shí)的面容，多一些守信的品質(zhì)。我相信，每個人擁有了誠信，我們的社會一定會更加美麗；擁有誠信，我們的人生一定會充滿歡笑。六、作業(yè)：想象作文庫伯把車開走以后……板書： 5 中彩那天興奮 ——疑惑不解 —— 明白車圖 ——道德難題 —— 誠實(shí) 有信用