父母與孩子之間的愛教案修改版(已修改)
2024-12-10 13:44 本頁面
【正文】 《父母與孩子之間的愛》教案 執(zhí)教者：新惠中學(xué) 張冬華 教學(xué)目標(biāo)： ，理清文章思路，理解母愛和父愛在性質(zhì)上的根本區(qū)別及兩者的積極面和消極面。 、同學(xué)乃至同齡人的實(shí)際或讀過的文章，評(píng)析作者對(duì)母愛和父愛的根本區(qū)別及積極面和消極面的看法。 ，把課文所宣揚(yáng)的思想應(yīng)用到實(shí)踐中去，體會(huì)譯作常用復(fù)句和插入語的語言特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)： 聯(lián)系實(shí)際，評(píng)析作者對(duì)母愛和父愛的根本區(qū)別及積極面和消極面的看法。 教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)譯作常用復(fù)句和插入語的語言特點(diǎn)。 課時(shí)安排： 一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入課文 這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《父母與孩子之間的愛》，理解母愛和父愛在性質(zhì)上的根本區(qū)別及兩者的積極面和消極面。體會(huì)譯作的語言特點(diǎn)。 二、朗讀課文，思考問題 請(qǐng)小組朗讀課文，其它同學(xué)聽讀。聽讀時(shí)注意思考課后練習(xí)題中的問題。 三、默讀課文，研討交流 同學(xué)默讀課文，思考課后練習(xí)一至三題。 同學(xué)先獨(dú)立思考，獨(dú)立思考不能解決的問題在小組內(nèi)部交流，小組內(nèi)交流也不能解決的問題，在組與組之間交流或者提出來。 小組代表回答一 三題，教師關(guān)注學(xué)生的回答。 母親代表自然世界，是大自然、大地和海洋；父親代表思想世界，代表 法律、秩序和紀(jì)律等事物的世界。母
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