【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容:教材第41頁的內(nèi)容。同角的空間觀念。今天老師給你們帶來很多圖形(貼圖)是什么圖形?誰能說出角的各部分名稱?我們理解并掌握了角的概念,角的大小可用量角器來度量,從這些圖來看,角的種類多嗎?現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)給角分類好。從而得出:直角是90度。(課本的角、黑板的四。學(xué)生動(dòng)手,把剛才折成的直角紙打開來。請(qǐng)你指出這個(gè)新的角的邊和頂點(diǎn)各在哪里?動(dòng),兩條邊在一條直線上了。(180度,因?yàn)槭莾蓚€(gè)直角組成的。(兩邊平平的,叫平。你能說說平角與直角有什么關(guān)系嗎?(一個(gè)平角等于2個(gè)直。3.認(rèn)識(shí)銳角和鈍角。再將角的一條邊向左移動(dòng),這時(shí)兩邊所夾的角就大于90度,但一定不超過180。鐘面上的時(shí)針與分針在什么特殊時(shí)刻形成什么類型的角?