角的分類(lèi)18教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-24 16:18本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】平角和周角的關(guān)系。通過(guò)觀察、操作學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷平角和周角形成過(guò)程，并根據(jù)角的度數(shù)加以區(qū)分。體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角。難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)能力。教具量角器、活動(dòng)角、尺或三角板；各種角的學(xué)具。誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)什么叫做角？測(cè)量每個(gè)角的大小。按一定標(biāo)準(zhǔn)把這些角分類(lèi)。一定小于180度嗎？你能在上圖中找到平角嗎？來(lái)看看周角的形成？頂點(diǎn)和兩條邊在哪里？他們分別是幾度嗎？你能用剛才的方法來(lái)證明嗎？同學(xué)仔細(xì)看，他指的對(duì)嗎？思考：1、我們把角分成了哪幾類(lèi)？通過(guò)自己拼一拼，打√的請(qǐng)舉手，你的理由是什么？三角形的角都是銳角。最多能有幾個(gè)銳角呢？
【正文】 （ 2）把這幅圖變一變，答案直接寫(xiě)在練習(xí)紙 上 學(xué)生獨(dú)立判斷 學(xué)生舉例 √ 學(xué)生解釋理由 學(xué)生舉例說(shuō)明，三角板上就有一個(gè)直角 2個(gè) 3個(gè) 學(xué)生獨(dú)立完成 培養(yǎng)傾聽(tīng)能力，鞏固學(xué)生對(duì)角以及角的度數(shù)的理解 適度拓展，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定一定的基礎(chǔ) 考查學(xué)生對(duì)平角知識(shí)的應(yīng)用 關(guān)于平角的計(jì)算 說(shuō)一說(shuō)你是怎么算的？ 同樣的道理我們可以得出角 4 等于150度 （ 3）再變 怎么算的？ （ 4）再變 為了表示方便，我們把這些角的邊標(biāo)上字母 分別是哪幾個(gè)？ 拓展 師：這是一塊地磚的圖案，它是由正六邊形拼成的，正六邊形六條邊都是相等的，所以它們相應(yīng)的每個(gè)角也是相等的，你能求出角 1 等于多少度嗎？ 你是怎么算的？可以和你的同桌交流一下 對(duì)頂角相等 180度－ 150度＝ 30度 學(xué)生討論回答 對(duì)本節(jié)課知識(shí)的綜合應(yīng)用 周角的應(yīng)用 教學(xué)后記
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