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學(xué)校教師語文教研組工作計(jì)劃范文7篇-資料下載頁

2025-09-10 14:02本頁面
  

【正文】 讀書的習(xí)慣。教師通過激勵(lì)、指導(dǎo),讓學(xué)生感受讀書快樂,并形成閱讀期待。 重視寫字教學(xué)。每課學(xué)完后都有生字,注重寫法指導(dǎo),組織寫字 比賽,對(duì)成績(jī)突出的小組予以加分獎(jiǎng)勵(lì)。練字時(shí)間一定要抓緊,教師要從寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)、基本筆畫、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)、布局謀篇等方面,進(jìn)行細(xì)致、科學(xué)、形象化地指導(dǎo)。充分發(fā)揮表揚(yáng)、激勵(lì)的作用,激發(fā)學(xué)生練字興趣。 學(xué)校教師語文教研組工作計(jì)劃范文篇 7 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以新《課標(biāo)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,堅(jiān)持面向全體,打好基礎(chǔ),圍繞 “ 真實(shí)、有效 ” 的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實(shí)現(xiàn) “ 扎實(shí)、高效 ” 的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 二、工作重點(diǎn) (一 )強(qiáng)化課改意識(shí),改變教研形式 認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識(shí),更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。 本學(xué)期,我們的教研活動(dòng)要努力在 “ 實(shí) ” 上下工夫,在 “ 新 ” 字上做文章,努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動(dòng)基本上采用集中與分散,集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法,使教研活動(dòng)豐富多彩,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流,共享教研成果,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制 定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。 (二 )落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率 抓緊抓好備課工作,教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。 加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。 重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測(cè)評(píng),搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見和建議。 對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改,要認(rèn)真對(duì)待,每月要 接受學(xué)校的檢查,不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo),對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。 豐富學(xué)生的語文活動(dòng),認(rèn)真組織學(xué)生參加第十二屆讀書月活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。 (三 )豐富教研活動(dòng),提高教研水平 學(xué)科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級(jí)組互相聽課,共同提高。 完善集體備課制度。繼續(xù)堅(jiān)持 “ 個(gè)人精備 +集體討論 +個(gè)人修改 ” 的集體備課制度,提高整體教學(xué)水平。 積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),使青年教師迅速成長(zhǎng)起來,提高教育教學(xué)質(zhì)量。 師徒結(jié)對(duì),同伴互助,專家引領(lǐng),自我反思。 繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到 “ 真實(shí)、有效 ” 。 三、每月工作安排 三月: 討論、制定語文學(xué)科組教學(xué)工作計(jì)劃 青年教師素養(yǎng)提升活動(dòng)暨每月一課:樊靜、陳紅梅、黃琳 五、六年級(jí)語文一人一課 檢查備課筆記和學(xué)生作業(yè) 四月: 第十二屆讀書月活動(dòng) 三、四年級(jí)語文一人一課 學(xué)科組集中學(xué)習(xí) 檢查備課筆記和學(xué)生作業(yè) 區(qū)習(xí)作課堂教學(xué)競(jìng)賽 五月: 學(xué)科組集中學(xué)習(xí) 一、二年級(jí)語文一人一課 六年級(jí)復(fù)習(xí)研討。 每月一課活動(dòng):季靜 檢查備課筆記和學(xué)生作業(yè)。 六月: 督促教學(xué)進(jìn)度,迎接期末復(fù)習(xí) 檢查備課筆記和學(xué)生作業(yè) 教師撰寫課題論文,收集整理教學(xué)課例 迎接區(qū)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研 教研組工作總結(jié)
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