學(xué)校教師語文教研組工作計(jì)劃范文7篇-資料下載頁
2025-09-10 14:02本頁面
【正文】 讀書的習(xí)慣。教師通過激勵(lì)、指導(dǎo)，讓學(xué)生感受讀書快樂，并形成閱讀期待。 重視寫字教學(xué)。每課學(xué)完后都有生字，注重寫法指導(dǎo)，組織寫字 比賽，對(duì)成績(jī)突出的小組予以加分獎(jiǎng)勵(lì)。練字時(shí)間一定要抓緊，教師要從寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)、基本筆畫、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)、布局謀篇等方面，進(jìn)行細(xì)致、科學(xué)、形象化地指導(dǎo)。充分發(fā)揮表揚(yáng)、激勵(lì)的作用，激發(fā)學(xué)生練字興趣。 學(xué)校教師語文教研組工作計(jì)劃范文篇 7 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以新《課標(biāo)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞 “ 真實(shí)、有效 ” 的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn) “ 扎實(shí)、高效 ” 的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 二、工作重點(diǎn) (一 )強(qiáng)化課改意識(shí)，改變教研形式 認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。 本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力在 “ 實(shí) ” 上下工夫，在 “ 新 ” 字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動(dòng)基本上采用集中與分散，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法，使教研活動(dòng)豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制 定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。 (二 )落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率 抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。 加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。 重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議。 對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，要認(rèn)真對(duì)待，每月要 接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。 豐富學(xué)生的語文活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生參加第十二屆讀書月活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。 (三 )豐富教研活動(dòng)，提高教研水平 學(xué)科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級(jí)組互相聽課，共同提高。 完善集體備課制度。繼續(xù)堅(jiān)持 “ 個(gè)人精備 +集體討論 +個(gè)人修改 ” 的集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。 積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 師徒結(jié)對(duì)，同伴互助，專家引領(lǐng)，自我反思。 繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到 “ 真實(shí)、有效 ” 。 三、每月工作安排 三月： 討論、制定語文學(xué)科組教學(xué)工作計(jì)劃 青年教師素養(yǎng)提升活動(dòng)暨每月一課：樊靜、陳紅梅、黃琳 五、六年級(jí)語文一人一課 檢查備課筆記和學(xué)生作業(yè) 四月： 第十二屆讀書月活動(dòng) 三、四年級(jí)語文一人一課 學(xué)科組集中學(xué)習(xí) 檢查備課筆記和學(xué)生作業(yè) 區(qū)習(xí)作課堂教學(xué)競(jìng)賽 五月： 學(xué)科組集中學(xué)習(xí) 一、二年級(jí)語文一人一課 六年級(jí)復(fù)習(xí)研討。 每月一課活動(dòng)：季靜 檢查備課筆記和學(xué)生作業(yè)。 六月： 督促教學(xué)進(jìn)度，迎接期末復(fù)習(xí) 檢查備課筆記和學(xué)生作業(yè) 教師撰寫課題論文，收集整理教學(xué)課例 迎接區(qū)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研 教研組工作總結(jié)
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