【正文】 九月： (1)通過(guò) “ 教研組工作計(jì)劃 ” 、各年級(jí) “ 備課組教學(xué)計(jì)劃 ” 。 (2)常規(guī)備課、課堂教學(xué)、隨堂聽課、作業(yè)批改檢查。 (3)進(jìn)行月考。 十月： (1)教師研討課聽課評(píng)課。 (2)教學(xué)常規(guī)檢查反饋。 (3)開展班際寫字比賽。 (4)進(jìn)行月考。 十一月： (1)進(jìn)行期中質(zhì)量檢測(cè)，并寫好質(zhì)量分析與整改措施。 (2)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。 (3) 各備課組進(jìn)行教研活動(dòng)。 (4)進(jìn)行月考。 十二月： (1)期末業(yè)務(wù)大檢查。 (2)期終復(fù)習(xí)計(jì)劃制定及落實(shí)。 元月： (1)期末檢測(cè)。 (2)寫好科組教學(xué)檢測(cè)整改措施及總結(jié)。 小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇 7 一、基本情況： 語(yǔ)文教研組 1— 6 年級(jí)有 6 個(gè)教學(xué)班，由 7 位語(yǔ)文教師組成。上學(xué)期全體語(yǔ)文教師積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)教學(xué)研究，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，期末統(tǒng)考成績(jī)比較穩(wěn)定。 二、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指 導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。 三、工作要點(diǎn)： (一 )、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 課堂上堅(jiān)持 “ 精講、互動(dòng)、高效 ” 的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。 加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展 “ 激情導(dǎo)入新課 ” 的小課題研究活動(dòng)。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。號(hào)召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多出成果。 加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。 (二 )、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。 加強(qiáng)備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。 。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積 累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽 , 如 “ 讀課外書、寫規(guī)范字、誦經(jīng)典詩(shī)文 ”比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。 (三 )、加大力度，積極推進(jìn)教師素質(zhì)的提高。 。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。 重視學(xué)科帶頭人培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也 要重視發(fā)揮非骨干教師在語(yǔ)文教學(xué)中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。 ，為個(gè)別教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“ 每人一課 ” 活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課?；顒?dòng)分兩階段：首先由年級(jí)組為單位開展每人一課活動(dòng)，并推選出 12 名優(yōu)秀者上報(bào)學(xué)校。其次，由學(xué)校推選代表開展全校性的展示活動(dòng)，并評(píng)選出一名優(yōu)秀教師準(zhǔn)備參加中心校學(xué)科的比賽活動(dòng)。 (四 )利用網(wǎng)絡(luò)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng) 組織語(yǔ)文教師對(duì)上學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)教研工作進(jìn) 行總結(jié)，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師參與中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研專題活動(dòng)和專業(yè)網(wǎng)站的專題研討。每月對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研工作進(jìn)行專題總結(jié)，及時(shí)推廣成功的案例和經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研工作又好又快的向前發(fā)展，打造一部分品牌博客，提升我校網(wǎng)絡(luò)教研的知名度和質(zhì)量。 四、具體措施： 根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。 組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。 認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生 學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。 關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育資源，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容，嚴(yán)格遵守。 五、本學(xué)期教研組活動(dòng)安排： 二、三月份 2 月 23 日 2 月 29 日 制定教學(xué)教研計(jì)劃。 3 與 3 日 3 月 7 日 進(jìn)行上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析、 3 月 10 日 3 月 14 日 我講我的網(wǎng)絡(luò)教研故事競(jìng)賽活動(dòng)，上學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研總結(jié)表彰。單元測(cè)試 3 月 17 日 3 月 21 日 體優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng) 3 月 24 日 3 月 28 日 優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng) 四月份 3 月 31 日 4 月 4 日 優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng) 單元測(cè)試 4 月 7 日 4 月 11 日 參加中心小學(xué)連片教研活動(dòng) 4 月 14 日 4 月 18 日 集體備課參加中心小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng) 4 月 21 日 4 月 25 日 單元測(cè)試 4 月 28 日 4 月 30 日 期中考試及質(zhì)量分析 (46 年級(jí)質(zhì)量抽測(cè) ) 五月份 5 月 1 日 5 月 3 日 1五一 ” 放假 5 月 4 日 5 月 9 日 1網(wǎng)絡(luò)教研研討。 單元測(cè)試 5 月 12 日 5 月 16 日 13讀課外書、寫規(guī)范字、誦經(jīng)典詩(shī)文競(jìng)賽活動(dòng) 5 月 19 日 5 月 23 日 1課題研究階段性總結(jié) 5 月 26 日 5 月 30 日 1 單元測(cè)試 六月份 6 月 2 日 6 月 6 日 1教學(xué)開放日及家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng) 6 月 9 日 6 月 13 日 17 優(yōu)秀教案、作業(yè)、課題成果評(píng)選。 6 月 16 日 6 月 20 日 1質(zhì)量監(jiān)測(cè) 學(xué)生評(píng)教活動(dòng) 單元測(cè)試 6 月 23 日 6 月 27 日 1期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)。 七月份 6 月 30 日 7 月 4 日 期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè) 7 月 7 日 7 月 11 日 2期末 小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃【 7 篇】