【正文】 教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范?！　。?）繼續(xù)開展語文小課題的研究。強(qiáng)化小課題的研究與管理，及時總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開展學(xué)科教研活動，解決教學(xué)存在的問題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進(jìn)一步的提升?！　≡鹿ぷ靼才牛骸　∪拢骸　≈朴啞⒙鋵嵔萄薪M長工作計劃　　教研考核目標(biāo)申報　　教學(xué)五認(rèn)真檢查　　常規(guī)性教研活動　　校園讀書節(jié)　　四月：　　市教研員勵汾水老師來校指導(dǎo)　　教研組常規(guī)性教研活動　　教學(xué)五認(rèn)真檢查　　課題交流　　五月：　　教研組常規(guī)性教研活動　　教學(xué)五認(rèn)真檢查　　期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研　　區(qū)先進(jìn)教研組評選準(zhǔn)備　　六月：　　教研組常規(guī)性教研活動　　教學(xué)五認(rèn)真檢查　　期末復(fù)習(xí)迎考　　資料整理、歸檔　　小學(xué)語文教研組計劃篇6　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期語文教研工作繼續(xù)以深化課程改革為中心，以“構(gòu)建有效的小學(xué)語文課堂”為主題、以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、努力構(gòu)建求真務(wù)實創(chuàng)新有效的教研文化，推進(jìn)學(xué)科規(guī)范、科學(xué)、和諧發(fā)展?！　《?、具體工作　　優(yōu)化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為中心，引導(dǎo)學(xué)生參與發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的教學(xué)活動。創(chuàng)設(shè)引發(fā)學(xué)生思維、情感體驗的情景，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，采取多樣化的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。高年級語文教學(xué)，一定要重視課堂教學(xué)民主、和諧、生動。教師在課堂上不再固定在知識傳授者的講臺上，而在教室里流動起來，參與到學(xué)生的活動中去，成為學(xué)生的合作的伙伴，討論的對手，交心的摯友。這樣才能打造“以人為本”的語文課堂?！　〖訌?qiáng)課堂教學(xué)研討，利用教研活動的時間進(jìn)行集體備課，以探究課堂教學(xué)中存在的種種問題。每位教師在組內(nèi)至少開1節(jié)課，課后做好評課工作，使組內(nèi)教師的教學(xué)水平有所提高，每位教師完成聽課15節(jié)?！　〖訌?qiáng)課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)隨筆的撰寫。根據(jù)學(xué)校讀書活動計劃，每月每人讀書摘記不少于2000字，教學(xué)隨筆每月至少2篇上傳校園網(wǎng)，期末進(jìn)行統(tǒng)一結(jié)集成冊?！　￠_展大量的課外閱讀。讓學(xué)生在讀書中獲取知識，學(xué)會做人。要求各班建立小圖書角，每月向圖書館借書一次。每生每周至少看一本書，同時做好相應(yīng)的記載，使讀書蔚然成風(fēng)。　　三、主要活動安排　　二月份　　制訂教研組工作計劃　　第一次教研會議：明確本學(xué)期教研工作重點(diǎn)　　組織開展小學(xué)語文人教版六上教學(xué)設(shè)計比賽　　制定后五分之一學(xué)生轉(zhuǎn)化方案　　三月份：　　組織開展區(qū)小學(xué)語文青年教師課堂教學(xué)團(tuán)體賽的選拔推薦　　開展新課程理論學(xué)習(xí)　　青藍(lán)工程師徒幫教活動　　小學(xué)語文教研組計劃篇7　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期，我校語文教研組以教導(dǎo)處工作為指導(dǎo)，以校本教研促教學(xué)、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)，繼續(xù)開展人人上公開課活動，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。　　二、基本情況　　我校共有9個教學(xué)班，組內(nèi)9位語文老師都有大專以上學(xué)歷，熱愛教育事業(yè)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，語文功底過硬，是一支勤學(xué)、能吃苦、有奉獻(xiàn)精神的隊伍。　　三、具體活動　　配合教導(dǎo)處搞好“三查”工作。　　“一查”以審定計劃為重點(diǎn)；“二查”以施教過程是否規(guī)范為重點(diǎn)；“三查”以工作目標(biāo)是否達(dá)成，筆頭工作評價為重點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，每次查評結(jié)束，向教師下發(fā)《教學(xué)檢查反饋單》，就工作需要整改的要點(diǎn)即使反饋并進(jìn)行跟蹤檢查?！　∵M(jìn)行各年級教學(xué)特色化管理?！　∮變航逃厣?，在學(xué)前班開設(shè)《百科》課，把詩歌、兒歌、百科知識作為主要教學(xué)內(nèi)容。一年級重防差，二、三年級重轉(zhuǎn)化。四、五、六年級重強(qiáng)化，加強(qiáng)與綜合組聯(lián)系，充分利用校本課程《生活語文》，促進(jìn)語文教學(xué)特色化建設(shè)?！　「鲗W(xué)科教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校的總體思路，高度重視教學(xué)特色化建設(shè)，并以此作為本學(xué)期的課題研究。　　繼續(xù)深入開展“人人上公開課”活動　?、俳M織教師上好上崗課、引領(lǐng)課、公開課、示范課?！　、陂_展多人磨一課，一課多次磨的“磨課”活動?！　、圩骱妹空n的課堂評價。　　按備課、聽課、說課、評價四個流程精心組織人人上公開課，并將評價結(jié)果列入本人業(yè)務(wù)檔案。　　規(guī)范校園語言文字　?、僬Z文教師努力說好普通話，寫規(guī)范字、發(fā)揮好引領(lǐng)作用?！　、趯W(xué)生寫字姿勢要正確（握筆一寸長、看書一尺長、端坐一拳寬）書寫要規(guī)范，堅持說普通話?！　、蹚V泛宣傳，利用晨會、班會就規(guī)范語言文字深入宣傳，讓學(xué)生養(yǎng)成說普通話，寫規(guī)范字的習(xí)慣并教育學(xué)生要鍥而不舍?！　、荛_展活動　　為了能使學(xué)生說普通話，寫規(guī)范字活動落到實處，特舉行書法比賽，演講比賽，好的作品張貼在板報、墻報上?！　∮行Ю眠h(yuǎn)程教育資源?！　⊥ㄟ^觀看精品課例，學(xué)習(xí)專業(yè)理論等，提高教師的業(yè)務(wù)水平增長理論知識?！　￠_展“六個一”崗位練兵活動　　每人上一堂公開課，進(jìn)行一個小課題研究，撰寫一篇教育故事，每周一篇教學(xué)反思，每月印發(fā)一期理論學(xué)習(xí)資料，每學(xué)期舉行一次讀書筆記展評，每位老師每學(xué)期聽課1520節(jié)，整理5000字以上的學(xué)習(xí)筆記?！　￠_展豐富多彩的活動　?、倥浜辖虒?dǎo)處：做好“我心中的好老師”征稿活動。　?、诶煤谩拔逡弧奔?，讓學(xué)生讀一本好書，作好積累，辦一期手抄報?！　、蹠ū荣悺　、苎葜v比賽　　⑤配合生活語文，做好“廣告語、對聯(lián)、歇后語、名言、佳句”征集工作?！　、拮鳂I(yè)展示評選　　四、工作安排表　　周次 主要工作　　第一周 制定學(xué)習(xí)計劃　　第二周 上崗課　　第三周 引領(lǐng)課　　第四周 “我心中的好老師”籌稿　　第五周 集體備課　　第六周 觀摩課　　第七周 放假　　第八周 觀摩名師教學(xué)實況　　第九周 優(yōu)秀作業(yè)展評　　第十周 中期考試　　第十一周 電信征文編寫　　第十二周 放假　　第十三周 書法比賽　　第十四周 “如何實施有效教學(xué)”研討會　　第十五周 放假　　第十六周 示范課　　第十七周 常規(guī)檢查　　第十八周 放假　　第十九周 期未測試　　第二十周 放假　　第二十一周 總結(jié)評價第 22 頁 共 22 頁