導(dǎo)學(xué)案培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣-資料下載頁(yè)
2024-11-23 15:08本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】有許許多多的渠道，你們想知道嗎?1．家中：第1頁(yè)的插圖。2．學(xué)校：第2頁(yè)上面的兩幅，第3頁(yè)下面的兩幅。3．校外：第2頁(yè)上面的四幅，第3貞下面的四幅。1．指導(dǎo)觀察第1頁(yè)上部和下部的-組插圖。么；(橢圓形的圖中是廣播電臺(tái)的播音員，手里拿著一份報(bào)紙，正在主持少兒節(jié)目。(收聽(tīng)廣播節(jié)目、通過(guò)熱線電話問(wèn)疑解難是學(xué)習(xí)語(yǔ)文。(收聽(tīng)廠·播節(jié)日、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，弄清圖意；(從圓形圖上的麥克風(fēng)、投影儀可以看出老師站在講臺(tái)前；同學(xué)們桌上的文具擺放整齊，那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣上好每-節(jié)語(yǔ)文課呢?書本文具擺放整齊、自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律的良好習(xí)慣。這些是學(xué)好語(yǔ)文的重要保證，。中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高才干。社會(huì)這個(gè)大學(xué)校、大家庭中學(xué)。除了書本上介紹的這些渠道以外，我們還可以找到許多其他。那就請(qǐng)你在課后好好地開(kāi)動(dòng)腦筋吧!
【正文】 語(yǔ) (或講故事 ) (2)指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)圖意。提示：右圖應(yīng)安排好說(shuō)的順序，抓住中心人物的表情動(dòng)作來(lái)說(shuō)。 (3)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里參加過(guò)語(yǔ)文學(xué)科的哪些課外活動(dòng)呢 ?這些活動(dòng)對(duì)你學(xué)習(xí)語(yǔ)文有哪些幫助呢 ?[ 學(xué)生交流體會(huì)，教師順勢(shì)小結(jié)：所以我們應(yīng)當(dāng)充分利用課外活動(dòng)這一渠道學(xué)語(yǔ)文，在活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高才干。 四、課外延伸 學(xué)習(xí)語(yǔ)文的渠道很多，我們不光可以在課堂上學(xué)，在校園里學(xué)，還可以 在家庭中學(xué)，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)校、大家庭中學(xué)。除了書本上介紹的這些渠道以外，我們還可以找到許多其他的渠道。你想試一試嗎 ?那就請(qǐng)你在課后好好地開(kāi)動(dòng)腦筋吧 !
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