【導讀】便去尋找卡片在何處，全班幼兒邊拍手邊說單詞來給其以提示。老師邊說單詞邊摸自己的身體器官，幼兒模仿摸?？凑l又快又準確。答對后上車，繼續(xù)開，直至成一列長火車為止。股坐在~~”“請把你的左手放在~~”等，幼兒按指令做出動作。或其他所學歌曲，邊從橋下通過。當唱到“Myfairlady”時，搭橋的幼兒手放下，將正在從橋。下通過的幼兒捉到，被捉到的幼兒需回答一個英語問題。面對面，互相問答“Hello!What’syourname?Howoldareyou?”發(fā)指令者迅速說出二張卡片的名稱，持有該卡片的幼兒需馬上。換位，發(fā)指令著也可以參與到搶位置的活動中，沒有位置的幼兒輸，到前面發(fā)指令。找到最多的獲勝。不需要按照順序進行。

　　

【正文】 戰(zhàn)獲勝最多的幼兒為勝利者。 11空中攔截 玩法：將一張一開大紙鋪在地上，請數(shù)名幼兒站在紙上，教師出示卡片或做動作，幼兒回答，最慢及說錯教師發(fā)出指令的幼兒罰下，將紙對折，剩余幼兒站在紙上，繼續(xù)回答，最慢及說錯的幼兒罰下，再將紙對折，剩余幼兒站在紙上繼續(xù)回答，直至紙剩地只能站 一名幼兒為止，該幼兒為勝者。 11狼卡 玩法：將老狼圖片與所學圖片混在一起，幼兒站于一條線后，教師閃示圖片，幼兒回答，答對后可以向前邁一步，當出現(xiàn)老狼的圖片后，幼兒大聲喊“ 大灰狼 ”，同時蹲下或做出老師規(guī)定的動作，如跑回座位、爬回座位等，做動作最慢的幼兒將被老狼抓到，回答一個問題，若答錯將停止游戲一次。 11搶椅子 玩法：幼兒圍椅子圍椅子邊走邊唱歌，或聽教師指令，圍椅子跑、跳、單腳跳、爬等，當聽到“ stop”的指令后，馬上找到椅子坐下，沒有椅子的幼兒需回答問題，若答錯將停止游戲一次。 11 throw the ball 玩法：準備一個柔軟一點的球或沙包，這個游戲可以用來練習數(shù)字、字母表或一些與“ What’s your name?”和“ My name’ s~~”相類似的簡單的回答。練習字母表的時候，教師可以先說 A，然后把球拋給任意一個學生，接到球的那名幼兒需要說出下一個字母，然后把球拋出。也可同樣用來練習數(shù)字與句型“ What’ s your name?”和“ My name’ s~~”。 11 轉轉轉 玩法：幼兒圍坐一圈，一起拍手或跺腳（也可以聽音樂），同時向二個不同方向傳遞 二個物體，當聽到停止指令時，物體在誰的手中，誰需起立，互相問答問題?；蛴變盒杌卮鹨粋€問題，答錯演節(jié)目一個。 11給我看游戲 玩法：教師發(fā)出指令“ 請指給我 ~~”，幼兒可以指著書中的圖片或在活動室中邊走動邊指出某件物品或某張圖片來回應。 11彩色的腳印 玩法：地上貼好各種顏色的腳印，教師說顏色，幼兒跳到相應顏色的腳印上，同時說出該顏色的英文名稱。也可以幼兒自己隨便跳，邊跳邊說出顏色的英文名稱。 1 猜一猜 玩法：桌上該好幾件物品，告訴幼兒范圍，之后用魔棒輕點其中一件物品， 幼兒猜一猜是什么，猜對的幼兒獲勝。 12 少了什么 玩法：出示所有圖片或實物，請幼兒蒙上眼睛，教師拿走一張圖片或一樣實物，幼兒睜開眼睛后迅速說出少了什么。 12紅綠燈 玩法：一名幼兒蒙上眼睛，其他幼兒站好。蒙上眼睛的幼兒發(fā)出指令“ green light”，其余幼兒可以在活動室內輕輕走動，當蒙眼睛的幼兒發(fā)出指令“ red light”時，其余幼兒必須馬上原地蹲下，不許動，不準出聲音，蒙眼睛的幼兒去摸幼兒，摸到之后用英文提問，如“ What’ s your name?How old are you?”等，該幼兒回答。之后去摸別人。游戲繼續(xù)進行。 12送信 玩法：一名幼兒扮演郵遞員，其他幼兒坐好，當郵遞員到一名幼兒面前時，需問其：“ What’ s you name?How old are you?”被提問的幼兒回答出問題，便可得到信，之后去當郵遞員。 12 我是小小主持人 玩法：一名幼兒手持話筒，選擇一名幼兒進行提問采訪，被采訪的幼需大聲回答出問題。 12翻卡配對 玩法：幾套圖片卡面朝下放在桌子上，幼兒任意翻開二張卡片，同時說出其英文名稱，看看二張圖片是否一樣。 12 Yes or no 玩法：教師先與幼兒共同商定“ yes”與“ no”的動作，之后教師出示卡片，同時說出一單詞，幼兒看一看是否與卡片上的內容相符，若相符則邊回答“ yes”邊做相應動作，否則就邊回答“ no ”邊做相應動作。 12尋寶 玩法：教師在活動室內藏好各種圖片、實物等，請幼兒尋寶，幼兒找到后，需用英文說出其名稱。 12晾衣繩 玩法：請一名幼兒看圖片，之后用表情、動作或聲音來表示該英文單詞，其余幼兒猜出他所表示的英文單詞。 12撿豆豆 玩法：將圓形的小東西（ 如杏核、小玩具等）涂上各種顏色，幼兒每人一個小籃子，聽到開始的指令后，邊撿豆豆邊說出其顏色的英文名稱，聽到聽到停止的指令后停止，并用英文數(shù)一數(shù)撿到了多少個豆豆。 1角色游戲 玩法：教師當售貨員阿姨，幼兒當顧客。顧客來到寶寶商店，看見商店擺滿了各種水果及玩具非常高興，主動問好（ how do you do）。售貨員則回答（ how do you do ）。顧客說出要買的東西的名稱。（ apple， banana， pear， orange， water melon， peach， grape等），買完東西后用英語致謝（ Thank you），售貨員說不客氣（ Not at all、 Good bye），游戲時，幼兒必須用學過的英語與老師對話，發(fā)音要準確，正確使用禮貌用語。 13占山為王 —— 搶椅子 ① 由老師帶領小朋友們用 Flash cards（閃卡）的形式集體復習所學的英語單詞 ② 老師在小朋友們的前面放上五張椅子，排成一個圈 ③ 老師請六位小朋友來進行游戲 (最好男生和女生各進行一輪 ) ④ 老師將事先做好的炸彈卡片放進所學單字卡片中 ⑤ 小朋友們繞著排成圈的椅子走 ⑥ 老師將出示手中的卡片，如果老師出示的是英語單詞卡片，小朋友就要迅速地用英語說出卡片上的單詞。如果老師出示的是那張炸彈卡片的話，小朋友們就要迅速地去搶身旁的椅子。誰沒有搶到椅子，誰就出局。直到最后一 個小朋友勝利。 13插翅難飛 —— 老鷹捉小雞 ① 由老師帶領小朋友們用 Flash cards（閃卡）的形式集體復習所學的英語單詞； ② 老師請一些小朋友在前面站成一排 （選一個小朋友做 eagle，再選一個小朋友做 mummy，其他的小朋友跟在 mummy后面做 chicken （ eagle和 mummy每一輪都要更換其他小朋友）； ③ 老師將事先做好的單詞卡片貼在 chicken的背上 （有圖畫那面朝外）； ④ 老師說出其中任何一只 chicken背上的單詞， eagle就要迅速的去抓住那只 chicken， mummy要盡全力保護好那只 chicken； ⑤ 如果那只 chicken被 eagle抓住，那只 chicken就做為 eagle，那只 eagle則做為 mummy，mummy則改做 chicken （老師可以根據(jù)自己班上小朋友的情況來安排）； ⑥ 最后一個沒被抓住的小朋友即為勝利者。老師給勝利的小朋友獎勵。 13脫離虎口 —— 躲避老虎 ① 由老師帶領小朋友們用 Flash cards（閃卡）的形式集體復習所學的英語單詞； ② 老師請將所要復習的英語單詞卡片按“一”字形整齊的放在地上； ③ 老師對小朋友們說“ Close your eyes.” (請小朋友閉上眼睛 ) ④ 老師將事先畫好的一只老虎頭的卡片悄悄地藏在其中一張卡片的下面； ⑤ 然后老師請一個小朋友起來說出一張卡片的英語單詞 。 ⑥ 如果小朋友說出 了一張卡片的英語單詞的話 ,老師可以用“ Are you sure?”（你確定嗎？）來引導小朋友說：“ Yes,I am sure。”（是的，我確定。） ⑦ 如果那張卡片的下面沒有老虎的話 ,那個小朋友就順利的脫離了虎口 .老師對那個小朋友說“ Congratulations” (祝賀你 )；小朋友就要對老師說“ Thank you?！蹦莻€小朋友說出的那張英語單詞卡片就 Pass（撿起來），不再繼續(xù)放在地上。 ⑧ 如果那個小朋友說出來的那張卡片下面有一只老虎的話，那個小朋友就要受到一些小小的懲 罰。 13眼疾嘴快 —— 讀單詞 ① 由老師帶領小朋友們用 Flash cards（閃卡）的形式集體復習所學的英語單詞； ② 老師請出兩個小朋友背靠背地站在教師的中間（老師可以引導小朋友說 back toback）； ③ 老師對這兩個小朋友們說 Close your eyes.（請小朋友閉上眼睛） ④ 老師將兩張英語單詞卡片分別放在小朋友的手中（有圖畫那面朝外）； ⑤ 然后老師說 one，這兩個小朋友就要向前邁一步，老師說 two，這兩個小朋友就再往前邁一步，當老師 說 three的時候，這兩個小朋友就要快速地轉身，迅速的讀出對方手中拿著的那個單詞； ⑥ 看看哪一個小朋友能夠迅速準確地讀出對方手中卡片的英語單詞； ⑦ 先讀出對方手中英語單詞的小朋友獲得一個 sticker，另外一個小朋友就要受到一點小小的懲罰。 13急摸十位 玩法：首先告訴幼兒，老師說“ one”時，小朋友手指頭發(fā)并講出 hair。老師說：“ two”時，小朋友手指臉并說出 face。老師說：“ three”時，小朋友手指耳朵并說出 ear。老師說：“ Four”時，小朋友手指眼睛并說 出 eye。 Five— 一鼻子 — 一 nose， Six— 一嘴 — 一 mouth， seven— 一雙肩 — 一 shoulder， eihgt—— 腿 — 一 leg， nine — 一手 — 一 hand， ten— 一腳 — 一 foot。經(jīng)過反復練習，熟練以后可以讓一名幼兒來數(shù)數(shù)，其余幼兒找出相應的器官，講出英語單詞，并且可以搶答。要求幼兒手口一致，教師數(shù)數(shù)時應由慢至快，并注意幼兒講的是否正確 。