幼兒園聽說游戲-資料下載頁
2025-08-05 05:55本頁面
【正文】 花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等?！ 』顒舆^程： 1．導(dǎo)入活動 出示背景圖，教師：“今天，有很多小動物要到我們班作客，看看誰來了？” 2．教師一一出示小動物教具 ①小鴿子：是怎樣來到我們班的？（飛來的）怎樣飛呢？請個別幼兒表演，小鴿子的本領(lǐng)可大了，能飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來，不會迷失方向，小鴿子怎樣叫？（咕咕咕） ?、谛▲啠荷砩系拿鞘裁搭伾?？它的嘴巴長的什么樣子？（扁扁的）；它有什么本領(lǐng)？（游泳）；它喜歡吃水里的什么？（小魚和小蝦），小鴨怎樣叫？（呷呷呷） ③小雞：雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣，小鴨的嘴巴長的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的？（尖尖的）；它喜歡吃什么？（蟲和米）；它會怎樣叫？（嘰嘰嘰） ?、苄』ㄘ垼核惺裁幢绢I(lǐng)？（捉老鼠）；它是怎樣叫的？（喵喵喵） ⑤小黃狗：它喜歡吃什么？（肉骨頭）；它會怎樣叫？（汪汪汪） ?、扌“淄茫核亩洌ㄩL長的）；眼睛（紅紅的）；它們怎樣走路？（蹦蹦跳跳） 那么多小動物到我們班來作客，我們小朋友非常高興、特別開心?！ ?．教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛的小動物》，知道小動物的名字、叫聲和動作?！ 、?教師師范兒歌，并配合動作，讓幼兒仔細(xì)聽和看?！ 、?幼兒學(xué)習(xí)兒歌，并認(rèn)讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字?！ 、?幼兒邊念兒歌邊做動作?！ ?．游戲兒歌《可愛的小動物》 ?、?老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲，并做動作。待幼兒熟悉玩法后，適當(dāng)加速，要求幼兒一定要老師說完后才能說和做?！ 、?引導(dǎo)幼兒游戲，請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲做動作，要求做小老師的小朋友說話聲要響亮，吐字要清晰?！ 、?改變游戲玩，老師模仿小動物的叫聲，小朋友說小動物名字，并做動作。聽說游戲：《乒板兒》活動目標(biāo)，提高遵守游戲規(guī)則的自覺性。2. 能認(rèn)真傾聽同伴的指令，及時作出反應(yīng)。3. 學(xué)習(xí)玩：“乒板兒”，在游戲中正確運(yùn)用動詞和量詞組詞，并把新組的詞運(yùn)用到游戲中?；顒訙?zhǔn)備各色卡紙做成的花瓣若干，水筆一支，“錘”“剪”“一”的字卡各一張。課前讓兩位幼兒學(xué)會玩游戲“乒板兒”?；顒舆^程實錄。小朋友們好！小朋友，你們平時都認(rèn)識過許多字，也會用這些字來組過詞，是嗎？那你們玩過詞語開花的游戲嗎？今天李老師就和小朋友們來玩這個詞語開花的游戲好嗎？教師出示字卡“錘”字讓幼兒用這個字玩詞語開花的游戲，接著又出示“剪”字讓幼兒用動詞剪來玩詞語開花的游戲，再接著用量詞“一”來玩這個游戲，提醒幼兒和別人組的詞語不一樣。教師將幼兒組的詞語一一寫到各色卡紙上再把它變成一朵朵五顏六色的花。激發(fā)幼兒興趣，為下一步做鋪墊。，幫助幼兒熟悉游戲內(nèi)容。 ①請兩位幼兒表演游戲“乒板兒”，引起興趣。請出事先練習(xí)過的兩位小朋友來表演聽說游戲。激發(fā)幼兒想學(xué)的興趣。 ②讓幼兒找出游戲規(guī)則。自由討論并回憶兒歌的大概內(nèi)容。并模仿其中的一些動作，最后由孩子們總結(jié)出游戲的規(guī)則和玩法。教師稍微講解一下重點(diǎn)，怎么用動詞和量詞來組詞，而且組得和別人不一樣，要求小朋友量詞后要加上名詞，而且要搭配對，這里可反復(fù)練練，講解兒歌中的發(fā)令人和領(lǐng)令者的意思，自己該如何去扮演其中的角色。讓孩子們自己定規(guī)則也可以的，比如：誰當(dāng)發(fā)令人？誰當(dāng)領(lǐng)令者，可由孩子們自己作出決定。教師可不干涉他們，我只是來回指導(dǎo)。教師找一個幼兒一起玩一次，和孩子們比賽的發(fā)法，這樣更能激發(fā)孩子們專心聽和看我們的表演，讓幼兒一人找自己的任何部位來玩一次，隨后孩子們自由結(jié)伴并分工自由玩一次，換伙伴再玩幾次。提醒幼兒，別人組詞錯誤的就不能當(dāng)發(fā)令人了，而且要幫助同伴糾正錯誤的組詞，教他組出正確的詞語。組錯的孩子應(yīng)該給予鼓勵，***你要加油哦！玩了之后，我就選幾對幼兒上臺來表演。隨后大家評出表演的最好的一對。，學(xué)會創(chuàng)編游戲。先一起回憶所學(xué)的動詞和量詞，比一比誰想得多，提醒幼兒要和別人想得不一樣，再用這些字來組詞，之后把所學(xué)的新詞語運(yùn)用到聽說游戲中去。剛開始教師可和孩子一起玩 ，速度可放慢點(diǎn)，隨后可漸漸加快速度。練習(xí)了幾次后，我會選幾對孩子將自己創(chuàng)編的兒歌表演給大家看，全體幼兒來當(dāng)小評委，誰表演得好誰就可以得到老師的小禮品。讓孩子們有充足的時間去練習(xí)去玩這個游戲。延伸部分：讓幼兒把這個游戲教給小班的弟弟妹妹玩。今天小朋友們和李老師一起玩了這個聽說游戲：“乒板兒”，你們從同伴那學(xué)會了更多的動詞和量詞，而且學(xué)會了一項本領(lǐng)，創(chuàng)編兒歌，那么，課后了我們也把這項本領(lǐng)教給其他的伙伴們好嗎？7
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