【正文】 有舊報(bào)紙制作的“石頭”為碉堡、席子團(tuán)起來(lái)兩邊縫住畫上顏色為坦克車（五至六輛）紅、藍(lán)顏色的長(zhǎng)橡皮筋各一根。 設(shè)計(jì)思路 投擲練習(xí)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)既有一定的學(xué)習(xí)難度，又比較單調(diào)乏味。怎樣在體育活動(dòng)設(shè)計(jì)中，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的年齡特點(diǎn)，將單一枯燥的、活動(dòng)量又不大的投擲動(dòng)作練習(xí)變?yōu)橛幸欢ɑ顒?dòng)量和練習(xí)密度并饒有情趣的活動(dòng)游戲，是此次活動(dòng)能否成功的關(guān)鍵所在。 本設(shè)計(jì)力圖通過(guò)學(xué)習(xí)解放軍、紅藍(lán)兩隊(duì)炸敵陣地和炸坦克這三個(gè)游戲情節(jié)的安排，將投擲練習(xí)寓于快樂(lè)的游戲活動(dòng)之中，既指導(dǎo)了幼兒的投擲技巧，發(fā)展了幼兒的手臂力量，又全面的鍛煉了幼兒身體的其它部位，并培養(yǎng)了幼兒機(jī)智、勇敢的優(yōu)良品質(zhì)。 活動(dòng)流程 扮演角色活動(dòng)身體——探索學(xué)習(xí)集體練習(xí)——變換角色難度練習(xí)——結(jié)束游戲放松身體 扮演角色，活動(dòng)身體 （1）教師啟發(fā)：今天我們一起來(lái)玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動(dòng)聽指揮。教師喊口令，幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。 （2）教師啟發(fā)：解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)？根據(jù)幼兒的回答，師生一起模仿解放軍叔叔本領(lǐng)：打槍——上肢運(yùn)動(dòng)；拼刺刀——下蹲運(yùn)動(dòng)；開炮——體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；騎馬——全身運(yùn)動(dòng)。教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。 探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí) （1）教師啟發(fā)：現(xiàn)在我們要練習(xí)扔手榴彈的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)以后就可以去炸毀敵人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫(kù)等等。教師把幼兒分成紅藍(lán)兩隊(duì)，各自站在紅線和藍(lán)線上，用力向前投擲手榴彈（雪碧瓶）并力爭(zhēng)投過(guò)前方的橡皮筋 （2）教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)1~2名幼兒進(jìn)行示范，教師說(shuō)明動(dòng)作要領(lǐng)：一只手臂彎曲在肩，兩腿分開，把手中的“手榴彈”用力投過(guò)“封鎖線”。 （3）幼兒自由選擇紅線或藍(lán)線進(jìn)行練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)，指導(dǎo)中可運(yùn)用集中，分散和個(gè)別指導(dǎo)的形式來(lái)糾正幼兒的動(dòng)作，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。 變換角度、難度聯(lián)系 （1）教師啟發(fā)：“全體緊急集合，馬上執(zhí)行司令部的命令，進(jìn)行軍事演習(xí)。紅隊(duì)做‘坦克兵，’藍(lán)隊(duì)投炸彈‘坦克’?，F(xiàn)在兩隊(duì)實(shí)戰(zhàn)開始，看是‘坦克’先攻克‘陣地’，還是‘手榴彈’將‘坦克’全炸毀。”幼兒各自進(jìn)入角色，紅隊(duì)兩人一組鉆進(jìn)席筒為“坦克兵”，向藍(lán)隊(duì)滾動(dòng)前進(jìn)，藍(lán)隊(duì)躲入“戰(zhàn)壕”（小椅子后）為“投彈手”，待坦克駛近開始向他們投彈。 （2）教師吹哨子，雙方進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。 （3）紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)交換角色再次演習(xí)。每次演習(xí)結(jié)束，幼兒要為勝利一方鼓掌祝賀，并設(shè)計(jì)自己隊(duì)進(jìn)攻的方案。教師亦可參與某一隊(duì)的活動(dòng)。 結(jié)束游戲，放松身體 教師吹哨子，全體幼兒集合，大家一進(jìn)講評(píng)，表?yè)P(yáng)在游戲中表現(xiàn)機(jī)智、勇敢克服困難、堅(jiān)持到底的幼兒。大家聽著音樂(lè)，跳一個(gè)“歡樂(lè)舞”。 活動(dòng)建議 制作坦克用的席子亦可用大紙盒來(lái)代替。 平時(shí)早鍛活動(dòng)中可利用席筒或紙盒，鼓勵(lì)幼兒一人或兩人合作鉆進(jìn)去，向前爬動(dòng)前進(jìn)，饒有活動(dòng)的趣味。游戲設(shè)計(jì)三。看誰(shuí)運(yùn)得多 目標(biāo)： 練習(xí)推小車的技能 練習(xí)繞曲線走的技能。 具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 活動(dòng)過(guò)程： 教師示范推小車的動(dòng)作，并引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能推得快。 幼兒練習(xí)推小車?yán)@曲線走的動(dòng)作。 幼兒分成三條隊(duì)開始游戲：推著小車?yán)@曲線走，到達(dá)終點(diǎn)后把糧食運(yùn)回來(lái)，看誰(shuí)運(yùn)得多又快。 指導(dǎo)重點(diǎn)： 聽指令才開始出發(fā)靈活地繞曲線推小車。 交換小車時(shí)要注意安全，減慢速度。 指導(dǎo)幼兒繞曲線走時(shí)注意靠近線圈繞。 環(huán)境材料： 三輛小車、若干線軸、沙包大班 蘇美芳游戲設(shè)計(jì)一：沙包跳遠(yuǎn)賽 設(shè)計(jì)意圖： 沙包一直是孩子們比較熟悉也比較喜歡的游戲材料之一，大班幼兒已經(jīng)具備了一物多玩的能力，在之前的戶外活動(dòng)中，幼兒也探索過(guò)沙包的多種玩法，但我發(fā)現(xiàn)幼兒在玩沙包的時(shí)候，都喜歡用手去玩沙包，很少會(huì)有幼兒想到用腿去玩沙包。因此，我通過(guò)夾包跳的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用腳來(lái)玩沙包，發(fā)展腳步的力量。在活動(dòng)中，幼兒也展現(xiàn)出了濃厚的興趣，因此我們也將此活動(dòng)到了晨間鍛煉活動(dòng)中，考慮到夾包跳所需的場(chǎng)地也不是很大，所以在室內(nèi)晨鍛活動(dòng)中也延續(xù)了此游戲，并且結(jié)合了記分牌，讓幼兒有目的的去進(jìn)行夾包跳的比賽。 游戲目標(biāo)：　　，鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性?！　。l(fā)展彈跳能力?！　　? 游戲玩法：材料：沙包若干、黃、藍(lán)、綠顏色的圈各三個(gè)、勾線筆游戲人數(shù)為6人，站在固定的位置，雙腳夾住沙包，對(duì)準(zhǔn)不同顏色不同距離的圈，在跳起的同時(shí)松開雙腳，將沙包投進(jìn)圈中，不同顏色的圈代表不同的分?jǐn)?shù)，根據(jù)自己所投的圈的相應(yīng)分?jǐn)?shù)，在記分牌上進(jìn)行記錄。起 點(diǎn)綠色圈黃色圈藍(lán)色圈圖示：游戲設(shè)計(jì)二：捏餅干 活動(dòng)目標(biāo)：Duz好老師TV網(wǎng) l、熟悉音樂(lè)的AB結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)對(duì)A／B段結(jié)尾音做出反應(yīng)。Duz好老師TV網(wǎng) 創(chuàng)編各種餅干逐漸變軟的形體動(dòng)作。Duz好老師TV網(wǎng) 鍛煉克制能力：(1)“餅干”倒地時(shí)兩側(cè)人才能跑；(2)“餅干”要緩緩地倒。 游戲準(zhǔn)備： 小餅干胸飾若干、《捏餅干》的音樂(lè)、玩具手槍一個(gè)。 游戲玩法： 建議在單圈上玩，所有幼兒面向圓心；Duz好老師TV網(wǎng) 第一聲“槍響”，所有幼兒做“餅干”軟掉的動(dòng)作造型，不能倒地；Duz好老師TV網(wǎng) 第二聲“槍響”，“開槍人’（老師或幼兒）對(duì)著一塊“餅干”，這名幼兒要緩緩地“軟”在地上，倒地時(shí)，即是身旁兩名幼兒開始反向追逐跑是指令；Duz好老師TV網(wǎng) 考慮到游戲的可循環(huán)性，建議先到的幼兒做下一個(gè)“開槍人’，后到的幼兒創(chuàng)編下一個(gè)動(dòng)作的造型。Duz好老師TV網(wǎng)活動(dòng)過(guò)程Duz好老師TV網(wǎng) 活動(dòng)過(guò)程： 故事導(dǎo)入Duz好老師TV網(wǎng) 嬌滴滴女王歡迎所有的小餅干到餅干王國(guó)去玩。在去餅干王國(guó)之前，我們要將自己捏成一主干。到了餅干王國(guó)，嬌滴滴女王用酸奶槍來(lái)歡迎我們，酸奶槍打在我們的身上，我們就會(huì)……（軟愿意去餅干王國(guó)嗎？Duz好老師TV網(wǎng) 選取動(dòng)作Duz好老師TV網(wǎng)小餅干們，你們想把自己捏成什么動(dòng)物？動(dòng)作怎么做？Duz好老師TV網(wǎng) 故事、動(dòng)作與音樂(lè)匹配Duz好老師TV網(wǎng) (1)坐在座位上做上肢動(dòng)作：捏餅干一刷油一軟掉。Duz好老師TV網(wǎng) (2)站在座位前做上肢動(dòng)作。Duz好老師TV網(wǎng) 更高更適宜的挑戰(zhàn)Duz好老師TV網(wǎng) (1)幼兒創(chuàng)編講干軟掉的動(dòng)作。Duz好老師TV網(wǎng) (2)加入游戲規(guī)則：Duz好老師TV網(wǎng)最后一槍打到哪塊餅干，這塊餅干就慢慢軟掉倒地，身邊兩塊餅干要在他倒地后進(jìn)行反方向追垂Duz好老師TV網(wǎng) 循環(huán)游戲Duz好老師TV網(wǎng)游戲設(shè)計(jì)三：和洞洞玩游戲 活動(dòng)目標(biāo)：　　嘗試用身體的不同部位變大小不同的洞洞增進(jìn)肢體動(dòng)作的創(chuàng)造力?！　L試用不同的方式鉆爬形狀各異、大小不同的洞洞，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性?！　◇w驗(yàn)與同伴游戲的樂(lè)趣，培養(yǎng)合作精神，增進(jìn)交往能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 有關(guān)于洞洞知識(shí)的豐富、積累。 活動(dòng)過(guò)程： （一)準(zhǔn)備部分幼兒隨老師作熱身運(yùn)動(dòng)?！　∈种赣螒蛏衩囟?。 （二）開始部分（找身上的洞洞） 教師談話引出活動(dòng)?！　∮變赫乙徽摇⒄f(shuō)一說(shuō)自己身上長(zhǎng)的洞洞?！　∮變赫乙徽?、說(shuō)一說(shuō)藏在自己衣物上的洞洞。 （三）中間部分（嘗試用身體變洞洞） 1人嘗試用自己的肢體變出洞洞。幼兒自由創(chuàng)變個(gè)別創(chuàng)變，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己是怎么變出的洞洞，并展示所變的洞洞 2人合作變洞洞。　　幼兒自由創(chuàng)變教師選擇性的激發(fā)幼兒創(chuàng)意請(qǐng)個(gè)別幼兒展示并說(shuō)一說(shuō)自己怎樣變出的洞洞，讓個(gè)別幼兒玩耍洞洞。老師小結(jié)多人合作變洞洞。幼兒自由創(chuàng)變教師選擇性的點(diǎn)評(píng)幼兒分批玩洞洞。全體變洞洞。結(jié)束部分：師幼到戶外探索玩耍洞洞。大班 喬曉玲游戲設(shè)計(jì)一：快樂(lè)做運(yùn)動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)： 發(fā)展幼兒跑、跨跳、平衡、鉆、不直接用手夾球向前走等綜合運(yùn)動(dòng)能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維和萌發(fā)同伴合作意識(shí)及克服困難的精神。 遵守游戲規(guī)則。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 牛奶箱、球、平衡木、鉆圈、“樹林”、筐筐、起點(diǎn)標(biāo)記、箭頭標(biāo)記、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)圖譜。場(chǎng)地布置： 活動(dòng)過(guò)程： （一）在音樂(lè)伴奏下，師幼一起做熱身操。播放音樂(lè)《幼兒啦啦操牛奶歌》。 教師扮螞蟻媽媽，帶領(lǐng)幼兒（扮小螞蟻），隨音樂(lè)做熱身操《螞蟻操》。 教師指導(dǎo)語(yǔ)：孩子們，今天天氣真不錯(cuò)呀！我們來(lái)鍛煉鍛煉吧！要求跟節(jié)奏、有力度做熱身運(yùn)動(dòng)。 （二）小螞蟻練本領(lǐng) 教師指導(dǎo)語(yǔ)：冬天就到了我們要準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食，請(qǐng)小朋友搬運(yùn)糧食。導(dǎo)入活動(dòng)學(xué)習(xí)兩人不直接用手夾一個(gè)球向前走。 出示球讓幼兒探索、嘗試兩人不直接用手合夾一個(gè)球，怎樣夾，球不會(huì)掉下。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“不直接用手，兩人合夾一個(gè)球”。鼓勵(lì)幼兒探索可用身體的哪些部位夾球。 請(qǐng)個(gè)別幼兒示范夾球，并講解幼兒夾球的情況。 請(qǐng)幼兒找個(gè)寬松的地方練習(xí)兩人合夾一個(gè)球向前走，同時(shí)強(qiáng)調(diào)不能直接用手喔！ （三）游戲“小螞蟻搬運(yùn)糧食” 小朋友的本領(lǐng)練得真好，我們開始搬運(yùn)“糧食”吧！游戲前出示運(yùn)動(dòng)圖譜。教師介紹路線：從起點(diǎn)出發(fā)，兩人手拉手先跳過(guò)水溝，繞過(guò)樹林，再走過(guò)獨(dú)木橋、鉆過(guò)山洞，來(lái)到草地兩人一起夾好球向前走，走到筐筐處把球投入筐內(nèi)，最后兩人手拉手往箭號(hào)方向跑回。 請(qǐng)兩個(gè)幼兒示范游戲玩法。強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，兩人跨跳水溝、繞過(guò)樹林、往箭號(hào)方向跑回時(shí)一定要手拉手，夾球時(shí)不能直接用手，跑回后手拍下一位小朋友，自己站到隊(duì)伍的后面。游戲繼續(xù)進(jìn)行。 幼兒分兩組進(jìn)行第一次游戲。（兩人夾球向前走的路線較短） 第二次游戲：增加難度，兩人夾球向前走的路線拉長(zhǎng)，同時(shí)加寬“水溝”，要求幼兒克服困難與同伴合作完成。 第三次游戲，兩組幼兒進(jìn)行比賽，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。（兩人跨跳水溝、繞過(guò)樹林、往箭號(hào)方向跑回時(shí)一定要手拉手，夾球時(shí)不能直接用手，跑回后手拍下一位小朋友，自己站到隊(duì)伍的后面。）（播放音樂(lè)甩蔥歌） （四）教師帶領(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作。 我們玩得真開心，小螞蟻搬運(yùn)了足夠的糧食，很累了，跟教師一起做放松動(dòng)作吧?。úシ乓魳?lè)“彩虹的約定”） 整理材料，結(jié)束活動(dòng)。游戲設(shè)計(jì)二： 小兔過(guò)河 活動(dòng)目標(biāo)： 訓(xùn)練幼兒身體四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性。 練習(xí)幼兒雙腳和助跑跨跳的能力,發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力,讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 寬闊的場(chǎng)地 泡沫墊子 呼啦圈 音樂(lè)磁帶 小白兔頭飾 活動(dòng)過(guò)程： 幼兒進(jìn)入場(chǎng)地隨《健康歌》的音樂(lè)做拍拍手,彎彎腰,跺跺腳,踢踢腿的熱身運(yùn)動(dòng)。 師幼談話,創(chuàng)設(shè)情境。有一天,剛下過(guò)雨,兔媽媽讓小白兔到河對(duì)岸的樹林里去摘蘑菇,樹林里的蘑菇又大又多,小白兔最喜歡喝媽媽做的鮮美蘑菇湯了,小朋友想不想和小白兔一起過(guò)河去摘蘑菇呢,可是要知道大水把河上的小橋沖壞了,誰(shuí)能想個(gè)好辦法幫助小白兔過(guò)河呢? 游戲玩法： 先讓幼兒自告奮勇,嘗試不同的跳躍方法,向大家表演。教師給予指導(dǎo),并重點(diǎn)示范和講解雙腳跳和助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)(如,以前腳掌落地。)然后,讓幼兒自由練習(xí)這兩種方法。 老師和幼兒戴上頭飾進(jìn)行游戲。幼兒戴上小白兔頭飾扮演小兔,小河上連續(xù)擺放呼啦圈和泡沫墊做的過(guò)河石。老師戴上頭飾做兔媽媽,請(qǐng)幼兒跟著老師一個(gè)一個(gè)逐個(gè)跳到呼啦圈內(nèi)或泡沫墊上,最后跳到河對(duì)岸,成功過(guò)河。 將幼兒分成兩組,先自由練習(xí),然后兩組比賽。游戲設(shè)計(jì)三：抽樹葉 活動(dòng)目標(biāo)： 讓孩子體驗(yàn)玩樹葉的樂(lè)趣。 讓孩子嘗試樹葉的玩法。 練習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 提前帶幼兒到院子里收集槐樹葉活動(dòng)過(guò)程： 一、用歌曲《小樹葉找媽媽》導(dǎo)入活動(dòng) 老師:老師這里有槐樹葉,他們飄落下來(lái)想和我們一起玩。 二、出示槐樹葉,嘗試各種玩法。 師:你們玩過(guò)槐樹葉嗎?都是怎么玩的?(幼兒討論) 現(xiàn)在老師給你們每人一枝,你們能玩出和平時(shí)不一樣的玩法嗎?(幼兒自由玩、教師參與到孩子中)。 教師隨時(shí)提醒鼓勵(lì)幼兒可以嘗試兩個(gè)、三個(gè)或多個(gè)小朋友一起玩。(發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新玩法的小朋友教師要及時(shí)表?yè)P(yáng))。 三、教授幼兒新的玩法 玩法:一名幼兒手里攥住若干串槐樹葉(其中有一串是沒(méi)有樹葉的),盡量用手把槐樹葉遮蓋,其他幼兒來(lái)抽,抽出來(lái)后點(diǎn)數(shù)一下,有幾片就打這個(gè)抽樹葉的小朋友手心幾下,抽到?jīng)]有樹葉的才算贏。抽完后,請(qǐng)贏得小朋友來(lái)攥樹葉,其他小朋友來(lái)抽,如此循環(huán)。 四、幼兒分組來(lái)玩猜樹葉的游戲,練習(xí)點(diǎn)數(shù)。 延伸活動(dòng)： 老師:今天,老師還給你們帶來(lái)了一件神秘禮物,想不想知道它是什么?出示神秘禮物,用槐樹葉做成的粘貼畫、用槐樹桿做的小漏勺。 請(qǐng)幼兒回去后做一下。大班 竇婷游戲設(shè)計(jì)一：小兔鉆山洞活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒雙腿的肌肉發(fā)育及鉆、爬、合作的能力?！　″憻捚胶饽芰翱焖俜磻?yīng)能力?！　∽⒁饴犚魳?lè)，感受音樂(lè)、節(jié)拍、運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：　　音樂(lè)