幼兒園小班區(qū)域游戲活動設(shè)計-資料下載頁
2025-11-06 13:37本頁面
【正文】 動準(zhǔn)備：《小兔乖乖》故事掛圖、動物頭飾 活動過程：一、開始部分師：老師帶來了一個有趣的謎語？請小朋友猜猜它是誰？ 師：長長的耳朵，紅紅的眼睛，白白的毛，愛吃胡蘿卜？ 師：它是誰呢？二、基本部分1﹑教師第一次講述故事師：今天，老師要跟小朋友講個故事，故事的名字叫《小兔乖乖》 師：請小朋友一起跟老師念一遍，《小兔乖乖》。教師出示掛圖，師：故事里有誰啊？三個小兔子叫什么名字？故事里發(fā)生了件什么事??？ 引導(dǎo)幼兒初步理解故事內(nèi)容。2﹑教師再次講述故事，引導(dǎo)幼兒模仿故事中角色的聲音、動作。師：兔媽媽出門前對小兔子們說了些什么？（并引導(dǎo)幼兒模仿聲音及動作）師：兔媽媽回家時是怎么做的？（并引導(dǎo)幼兒模仿聲音及動作）師：大灰狼想干嘛？大灰狼看見兔媽媽回來時是怎么做的？師：小兔子們是怎么對付大灰狼的？兔媽媽又是怎么對付大灰狼的？教師旁白與幼兒合作講述故事。師：請小朋友來充當(dāng)小兔子、兔媽媽、大灰狼，跟老師一起來講這個故事吧！三、結(jié)束活動小朋友們真棒，今天小朋友已經(jīng)跟老師一起講了這個故事，也會講了！那小朋友們回去想想如果讓你們扮演小兔子、兔媽媽、大灰狼你會怎么演！活動時間：2012年9月 活動班級：小 班 活動名稱：表演游戲《小兔乖乖》（二）活動目標(biāo)：能大致跟著老師較完整地講述故事。進一步熟悉故事內(nèi)容和故事中人物的出場順序。愿意與同伴一起進行故事表演?；顒訙?zhǔn)備：三只小兔、兔媽媽、大灰浪頭飾及服飾，提供小動物的家 活動過程：一、開始部分“老師上次給小朋友們講的故事《小兔乖乖》還記得嗎？現(xiàn)在老師把這個故事再講一遍，請小朋友們認(rèn)真聽，聽完以后告訴老師故事里都有誰，他們在做什么？”二、基本部分教師講故事：教師有感情地講述故事《小兔乖乖》，幫助幼兒進一步熟悉故事內(nèi)容?？垂适卤硌荩骸艾F(xiàn)在請小朋友們來看看大班的哥哥姐姐表演，認(rèn)真看看是誰先出來，誰后出來?！闭堄變河^看情景表演，組織幼兒回憶故事中人物的出場順序。幼兒進行故事表演：讓幼兒按意愿選擇材料，扮演角色。師幫助幼兒分配角色，并教育幼兒不爭搶玩具、用品，應(yīng)輕拿輕放。教師扮演某一角色，參與幼兒游戲，并重點指導(dǎo)幼兒按順序先后出場，同時鼓勵幼兒用動作和語言大膽表現(xiàn)人物。三、結(jié)束活動：教師提醒幼兒將玩具放回原處，并針對游戲情況進行評價?；顒臃此迹旱谒钠河變簣@小班區(qū)域活動設(shè)計準(zhǔn)備：娃娃家同類的布娃娃、毛絨玩具、烹飪用具、餐具、塑料食物、嬰兒用品等三、四份。模仿烹飪食物、照顧娃娃、收拾屋子等。生活區(qū)喂小動物。將紙板箱或鞋盒裝飾成小動物，嘴部挖空，用較大的塑料勺子將塑料泡沫塊、干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。用筷子夾物。如夾花生米、蠶豆、玻璃珠，循序漸進地訓(xùn)練手指的靈活性?？奂~扣。準(zhǔn)備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。穿木珠項鏈。鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。語言區(qū)掛圖。幼兒活動材料第一冊第1—2頁《幼兒園也是我的家》第3—6頁《阿文的小毯子》、第15—16頁《橡皮膏小熊》，錄音帶。各種與主題相關(guān)的圖書。提供玩具電話兩部。供幼兒自由交談。美工區(qū)海綿畫。把海綿切成各種形狀。蘸上顏料，在紙上輕拍、擠壓和摩擦。撕報紙，隨意撕、貼。橡皮泥塑。提供橡皮泥、模具（可用硬紙板圍粘成各種形狀），供幼兒壓印或捏塑。畫線路圖，畫出上幼兒園的途徑，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。益智區(qū)蓋瓶蓋。準(zhǔn)備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋上合適的瓶蓋，發(fā)展比較能力，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動能力。找朋友。準(zhǔn)備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙/花和花瓶、碗和筷子等。玩具區(qū)提供汽車、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具，供幼兒自由地玩耍。第五篇：幼兒園小班音樂游戲活動設(shè)計幼兒園小班音樂游戲活動設(shè)計——小娃娃活動目標(biāo)：熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲的內(nèi)容，能用身體動作表現(xiàn)抱娃娃的動作。借助情境表演、游戲、記憶歌詞內(nèi)容。在結(jié)伴游戲時，愿意與同伴交換進行抱娃娃表演。活動準(zhǔn)備： 布娃娃若干 活動過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示布娃娃：小朋友看看這時誰呀？小寶寶要睡覺了，我們小朋友來當(dāng)她的爸爸媽媽哄寶寶睡覺好嗎？師生隨著音樂用緩慢、輕柔的歌聲演唱《我的小寶寶》二、學(xué)習(xí)歌曲《小娃娃》師：小娃娃睡醒了，我們來看看這個小娃娃長得師什么樣子？身上穿著什么衣服？你喜歡它嗎？你想抱抱它嗎？我們一起和小娃娃來做游戲吧，輕輕地抱他轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，還要送給大家玩。老師這里有一首小娃娃的歌曲，我們一起來聽一聽。師表演唱《小娃娃》：你聽到了什么？看到了什么？教師帶領(lǐng)幼兒一起演唱。三、幼兒學(xué)玩表演游戲教師示范講解游戲玩法：出示娃娃，邊唱邊示范游戲的玩法，唱到最后一句將娃娃送給另一個幼兒，并與該幼兒交換位置。師：我做媽媽抱娃娃唱歌，誰來和我一起玩游戲？師：找一個好朋友做游戲，商量一個做媽媽，一邊唱一邊抱娃娃做動作。四、幼兒完整地表演做游戲請一組幼兒做這個游戲，每人抱一個娃娃，唱最后一句時把娃娃送給好朋友，間奏后拿到娃娃的幼兒繼續(xù)表演做游戲。師：娃娃要睡覺了，小朋友把小娃娃送到床上放好，輕輕地離開，不影響娃娃睡覺。
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1