【正文】 出老師規(guī)定的動(dòng)作，如跑回座位、爬回座位等，做動(dòng)作最慢的幼兒將被老狼抓到，回答一個(gè)問(wèn)題，若答錯(cuò)將停止游戲一次。 聲明:學(xué)前谷中國(guó)嬰幼兒教育網(wǎng)版權(quán)所有，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，文章來(lái)源： 11搶椅子 玩法：幼兒圍椅子圍椅子邊走邊唱歌，或聽(tīng)教師指令，圍椅子跑、跳、單腳跳、爬等，當(dāng)聽(tīng)到“stop”的指令后，馬上找到椅子坐下，沒(méi)有椅子的幼兒需回答問(wèn)題，若答錯(cuò)將停止游戲一次。 11throw the ball 玩法：準(zhǔn)備一個(gè)柔軟一點(diǎn)的球或沙包，這個(gè)游戲可以用來(lái)練習(xí)數(shù)字、字母表或一些與“What’s your name?”和“My name’s~~”相類似的簡(jiǎn)單的回答。練習(xí)字母表的時(shí)候，教師可以先說(shuō)A，然后把球拋給任意一個(gè)學(xué)生，接到球的那名幼兒需要說(shuō)出下一個(gè)字母，然后把球拋出。也可同樣用來(lái)練習(xí)數(shù)字與句型“What’s your name?”和“My name’s~~”。 11passing down 玩法：幼兒圍坐一圈，一起拍手或跺腳（也可以聽(tīng)音樂(lè)），同時(shí)向二個(gè)不同方向傳遞二個(gè)物體，當(dāng)聽(tīng)到停止指令時(shí)，物體在誰(shuí)的手中，誰(shuí)需起立，互相問(wèn)答問(wèn)題。或幼兒需回答一個(gè)問(wèn)題，答錯(cuò)演節(jié)目一個(gè)。 11給我看游戲 玩法：教師發(fā)出指令“Show me a ~~”，幼兒可以指著書(shū)中的圖片或在活動(dòng)室中邊走動(dòng)邊指出某件物品或某張圖片來(lái)回應(yīng)。 11彩色的腳印 玩法：地上貼好各種顏色的腳印，教師說(shuō)顏色，幼兒跳到相應(yīng)顏色的腳印上，同時(shí)說(shuō)出該顏色的英文名稱。也可以幼兒自己隨便跳，邊跳邊說(shuō)出顏色的英文名稱。 1guess 玩法：桌上該好幾件物品，告訴幼兒范圍，之后用魔棒輕點(diǎn)其中一件物品，幼兒猜一猜是什么，猜對(duì)的幼兒獲勝。 12What’s missing 玩法：出示所有圖片或?qū)嵨?，?qǐng)幼兒蒙上眼睛，教師拿走一張圖片或一樣實(shí)物，幼兒睜開(kāi)眼睛后迅速說(shuō)出少了什么。 12紅綠燈 玩法：一名幼兒蒙上眼睛，其他幼兒站好。蒙上眼睛的幼兒發(fā)出指令“green light”，其余幼兒可以在活動(dòng)室內(nèi)輕輕走動(dòng)，當(dāng)蒙眼睛的幼兒發(fā)出指令“red light”時(shí)，其余幼兒必須馬上原地蹲下，不許動(dòng)，不準(zhǔn)出聲音，蒙眼睛的幼兒去摸幼兒，摸到之后用英文提問(wèn)，如“What’s your name?How old are you?”等，該幼兒回答。之后去摸別人。游戲繼續(xù)進(jìn)行。 12送信 玩法：一名幼兒扮演郵遞員，其他幼兒坐好，當(dāng)郵遞員到一名幼兒面前時(shí)，需問(wèn)其：“What’s you name?How old are you?”被提問(wèn)的幼兒回答出問(wèn)題，便可得到信，之后去當(dāng)郵遞員。 12the best reporter 玩法：一名幼兒手持話筒，選擇一名幼兒進(jìn)行提問(wèn)采訪，被采訪的幼需大聲回答出問(wèn)題。 12翻卡配對(duì) 玩法：幾套圖片卡面朝下放在桌子上，幼兒任意翻開(kāi)二張卡片，同時(shí)說(shuō)出其英文名稱，看看二張圖片是否一樣。 12Yes or no 玩法：教師先與幼兒共同商定“yes”與“no”的動(dòng)作，之后教師出示卡片，同時(shí)說(shuō)出一單詞，幼兒看一看是否與卡片上的內(nèi)容相符，若相符則邊回答“yes”邊做相應(yīng)動(dòng)作，否則就邊回答“ no ”邊做相應(yīng)動(dòng)作。 12尋寶 玩法：教師在活動(dòng)室內(nèi)藏好各種圖片、實(shí)物等，請(qǐng)幼兒尋寶，幼兒找到后，需用英文說(shuō)出其名稱。 12晾衣繩 玩法：請(qǐng)一名幼兒看圖片，之后用表情、動(dòng)作或聲音來(lái)表示該英文單詞，其余幼兒猜出他所表示的英文單詞。 12撿豆豆 玩法：將圓形的小東西（如杏核、小玩具等）涂上各種顏色，幼兒每人一個(gè)小籃子，聽(tīng)到開(kāi)始的指令后，邊撿豆豆邊說(shuō)出其顏色的英文名稱，聽(tīng)到聽(tīng)到停止的指令后停止，并用英文數(shù)一數(shù)撿到了多少個(gè)豆豆。 1角色游戲 玩法：教師當(dāng)售貨員阿姨，幼兒當(dāng)顧客。顧客來(lái)到寶寶商店，看見(jiàn)商店擺滿了各種水果及玩具非常高興，主動(dòng)問(wèn)好（how do you do）。售貨員則回答（how do you do ）。顧客說(shuō)出要買的東西的名稱。（apple，banana， pear，orange，water melon， peach，grape等），買完?yáng)|西后用英語(yǔ)致謝（Thank you），售貨員說(shuō)不客氣（ Not at all、Good bye），游戲時(shí)，幼兒必須用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)與老師對(duì)話，發(fā)音要準(zhǔn)確，正確使用禮貌用語(yǔ)。 聲明:學(xué)前谷中國(guó)嬰幼兒教育網(wǎng)版權(quán)所有，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，文章來(lái)源： 13占山為王——搶椅子 ① 由老師帶領(lǐng)小朋友們用Flash cards（閃卡）的形式集體復(fù)習(xí)所學(xué)的英語(yǔ)單詞 ② 老師在小朋友們的前面放上五張椅子，排成一個(gè)圈 ③ 老師請(qǐng)六位小朋友來(lái)進(jìn)行游戲 (最好男生和女生各進(jìn)行一輪) ④ 老師將事先做好的炸彈卡片放進(jìn)所學(xué)單字卡片中 ⑤ 小朋友們繞著排成圈的椅子走 ⑥ 老師將出示手中的卡片，如果老師出示的是英語(yǔ)單詞卡片，小朋友就要迅速地用英語(yǔ)說(shuō)出卡片上的單詞。如果老師出示的是那張炸彈卡片的話，小朋友們就要迅速地去搶身旁的椅子。誰(shuí)沒(méi)有搶到椅子，誰(shuí)就出局。直到最后一 個(gè)小朋友勝利。 13插翅難飛 ——老鷹捉小雞 ① 由老師帶領(lǐng)小朋友們用Flash cards（閃卡）的形式集體復(fù)習(xí)所學(xué)的英語(yǔ)單詞； ② 老師請(qǐng)一些小朋友在前面站成一排 （選一個(gè)小朋友做eagle，再選一個(gè)小朋友做mummy，其他的小朋友跟在mummy后面做chicken （eagle和mummy每一輪都要更換其他小朋友）； ③ 老師將事先做好的單詞卡片貼在chicken的背上 （有圖畫那面朝外）； ④ 老師說(shuō)出其中任何一只chicken背上的單詞，eagle就要迅速的去抓住那只 chicken，mummy要盡全力保護(hù)好那只 chicken； ⑤ 如果那只chicken被eagle抓住，那只chicken就做為eagle，那只eagle則做為mummy，mummy則改做chicken （老師可以根據(jù)自己班上小朋友的情況來(lái)安排）； ⑥ 最后一個(gè)沒(méi)被抓住的小朋友即為勝利者。老師給勝利的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。 13脫離虎口——躲避老虎 ① 由老師帶領(lǐng)小朋友們用Flash cards（閃卡）的形式集體復(fù)習(xí)所學(xué)的英語(yǔ)單詞； ② 老師請(qǐng)將所要復(fù)習(xí)的英語(yǔ)單詞卡片按“一”字形整齊的放在地上； ③ 老師對(duì)小朋友們說(shuō)“Close your eyes.”(請(qǐng)小朋友閉上眼睛) ④ 老師將事先畫好的一只老虎頭的卡片悄悄地藏在其中一張卡片的下面； ⑤ 然后老師請(qǐng)一個(gè)小朋友起來(lái)說(shuō)出一張卡片的英語(yǔ)單詞。 ⑥ 如果小朋友說(shuō)出了一張卡片的英語(yǔ)單詞的話,老師可以用“Are you sure?”（你確定嗎？）來(lái)引導(dǎo)小朋友說(shuō)：“Yes,I am sure?！保ㄊ堑模掖_定。）　 ⑦ 如果那張卡片的下面沒(méi)有老虎的話,“Congratulations”(祝賀你)；小朋友就要對(duì)老師說(shuō)“Thank you?！蹦莻€(gè)小朋友說(shuō)出的那張英語(yǔ)單詞卡片就Pass（撿起來(lái)），不再繼續(xù)放在地上。 ⑧ 如果那個(gè)小朋友說(shuō)出來(lái)的那張卡片下面有一只老虎的話，那個(gè)小朋友就要受到一些小小的懲罰。 13眼疾嘴快——讀單詞 ① 由老師帶領(lǐng)小朋友們用Flash cards（閃卡）的形式集體復(fù)習(xí)所學(xué)的英語(yǔ)單詞； ② 老師請(qǐng)出兩個(gè)小朋友背靠背地站在教師的中間（老師可以引導(dǎo)小朋友說(shuō)back toback）； ③ 老師對(duì)這兩個(gè)小朋友們說(shuō)Close your eyes.（請(qǐng)小朋友閉上眼睛） ④ 老師將兩張英語(yǔ)單詞卡片分別放在小朋友的手中（有圖畫那面朝外）； ⑤ 然后老師說(shuō)one，這兩個(gè)小朋友就要向前邁一步，老師說(shuō)two，這兩個(gè)小朋友就再往前邁一步，當(dāng)老師說(shuō)three的時(shí)候，這兩個(gè)小朋友就要快速地轉(zhuǎn)身，迅速的讀出對(duì)方手中拿著的那個(gè)單詞； ⑥ 看看哪一個(gè)小朋友能夠迅速準(zhǔn)確地讀出對(duì)方手中卡片的英語(yǔ)單詞； ⑦ 先讀出對(duì)方手中英語(yǔ)單詞的小朋友獲得一個(gè)sticker，另外一個(gè)小朋友就要受到一點(diǎn)小小的懲罰。 13急摸十位 玩法：首先告訴幼兒，老師說(shuō)“one”時(shí)，小朋友手指頭發(fā)并講出hair。老師說(shuō)：“two”時(shí)，小朋友手指臉并說(shuō)出face。老師說(shuō)：“three”時(shí)，小朋友手指耳朵并說(shuō)出ear。老師說(shuō)：“Four”時(shí)，小朋友手指眼睛并說(shuō)出eye。Five—一鼻子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一雙肩—一shoulder，eihgt——腿—一leg，nine —一手—一hand，ten—一腳—一foot。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，熟練以后可以讓一名幼兒來(lái)數(shù)數(shù)，其余幼兒找出相應(yīng)的器官，講出英語(yǔ)單詞，并且可以搶答。要求幼兒手口一致，教師數(shù)數(shù)時(shí)應(yīng)由慢至快，并注意幼兒講的是否正確 。 13春天來(lái)了——角色表演 教師旁白：春風(fēng)吹來(lái)了。（風(fēng)上場(chǎng)）“春風(fēng)”說(shuō)：I’m wind.（回頭，招手）Spring is ing.（春姑娘上場(chǎng)）“春姑娘”說(shuō)：I’m spring.（春風(fēng)和春姑娘開(kāi)始圍繞著樹(shù)、草、花做小跑步）樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長(zhǎng)出了花苞?！皹?shù)”說(shuō)：“I’m a tree. I’m green!”“小草”說(shuō)：“I’m grass. I’m green,too.” 教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。 “一朵花兒”說(shuō)：“I’m a red flower.”另一朵花兒說(shuō)：“I’m a yellow flower.”另一朵花兒說(shuō)：“I’m a white flower.” 教師旁白：小鳥(niǎo)在窩里，聽(tīng)到了小草、花兒和大樹(shù)們的談話，也飛來(lái)了。（小鳥(niǎo)上場(chǎng)） “小鳥(niǎo)”說(shuō)：“I’m a bird.（小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去看春天的景色）I like spring.” “小草”、“小花”和“樹(shù)”一齊喊：“bird，bird.”（小鳥(niǎo)飛到它們跟前） “樹(shù)”說(shuō)：“Let’s go to play.” “草”、“花兒”、“鳥(niǎo)兒”齊說(shuō)：“Let’s go to play.” 聲明:學(xué)前谷中國(guó)嬰幼兒教育網(wǎng)版權(quán)所有，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，文章來(lái)源：