【正文】 動(dòng)，他可以突然停在一個(gè)學(xué)生面前，用手指著自己的鼻子說：This is my eyes(有意講錯(cuò))那個(gè)學(xué)生也將錯(cuò)就錯(cuò)，指著自己的眼睛說：This is my nose.(2)如果學(xué)生講錯(cuò)了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。(3)變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說：This is my ：This is my pen.(4)作用：鞏固單詞，操練句型。各就各位 ：(1)教師讀一段對(duì)話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。(2)讓幾個(gè)學(xué)生擔(dān)任對(duì)話課文中的角色（或人或人物）。(3)教師先把整段文章念一遍或講一遍。(4)教師在講述第二遍的時(shí)候，每提到一個(gè)人或物，扮演該角色的學(xué)生就得馬上站起來，如教師講Saturday pupils are cleaning their teacher is with them.(“Teacher”站起來)Look, Wang Hai is cleaning the window(Wang Hai 站起來)。(5)變化：可編排其內(nèi)容，如At the Zoo 或In the Park.(6)作用：培養(yǎng)學(xué)生理解短文內(nèi)容，找出關(guān)鍵詞的能力。滾皮球（適合初學(xué)英語的學(xué)生）目的：檢查學(xué)生對(duì)字母順序的掌握程序。規(guī)則：。，邊向四周的學(xué)生滾動(dòng)皮球。接球者必須說出其聽到的后面的一個(gè)字母。主持人說兩個(gè)，接球者也得說出其后的兩個(gè)字母，依此類推。找朋友目的：檢查學(xué)生對(duì)字母四種體（大寫、小寫）的熟悉程度。，分成幾組。，發(fā)給學(xué)生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來。，學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)以最快速度找到相同字母的三位學(xué)生為優(yōu)勝。Game 4：友誼之圈目的：用英語向別人進(jìn)行簡單的問候、自我介紹及告別。方法：。，兩個(gè)圈分別朝相反方向移動(dòng)。歌曲結(jié)束，或老師喊“Stop!”時(shí)，每位同學(xué)就與這時(shí)正好和自己面對(duì)面的同學(xué)進(jìn)行問候?qū)υ?。，重新開始一首歌曲拍手轉(zhuǎn)圈。，學(xué)生不知道自己下一個(gè)將會(huì)面對(duì)誰，也許是新的同學(xué)，也許就是剛才問候過的同學(xué)。Game 5：拋繡球目的：練習(xí)使用“What39。s your name?” “I39。m...”以及一些學(xué)過的問候語。道具：沙包方法：，或者站成一隊(duì)，老師站在學(xué)生前面，背向?qū)W生拋球，球離手后轉(zhuǎn)身面對(duì)學(xué)生。對(duì)話結(jié)束后，由他取代老師的位置，上前拋球繼續(xù)游戲。Game 6：猜顏色目的：練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。道具：用這五種顏色的彩紙，做五頂可以戴在手指上的小帽子?？梢远鄿?zhǔn)備幾套作為給學(xué)生的獎(jiǎng)品方法：老師把手背在身后或用物品遮擋，然后任選一種顏色的小帽子戴在手指上。讓學(xué)生猜測(cè)他戴的是哪種顏色的小帽子。獎(jiǎng)勵(lì)猜中的同學(xué)一定彩色小帽子。Game 7：找帽子目的：練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。道具：彩紙做的紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色帽子各一頂（也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。方法：。給學(xué)生幾秒鐘記住每個(gè)顏色物品所放的位置。，蒙住她的眼睛，用英語告訴她“Find the blue....” ，走向相應(yīng)顏色的五品，并將它拿起。那對(duì)的學(xué)生得到一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)。拿錯(cuò)的同學(xué)再試一下。如果還錯(cuò)的話，就換另一位同學(xué)。Game 8：傳球數(shù)數(shù)目的：學(xué)習(xí)數(shù)字1～5的英文表達(dá)。（或其它數(shù)字）道具：一只皮球方法：。，球出手后說出一個(gè)數(shù)字。；說錯(cuò)了，罰唱一首英文歌或韻句。然后開始新一輪游戲。Game 9： 丟手絹之?dāng)?shù)數(shù)版目的：熟悉數(shù)字1～10的英文表達(dá)（或其他數(shù)字練習(xí)）方法： “丟手絹”的游戲。，由老師先開始做示范。老師在圈外，邊從1數(shù)到10邊圍著圈走。每數(shù)一個(gè)數(shù)字，就輕拍一位同學(xué)的肩膀。數(shù)到10后再從一開始。，必須立刻站起來去追老師，并在老師跑到他的空位坐下前抓到老師。，就由他取代老師的位置，重新開始數(shù)數(shù)，繼續(xù)游戲。如果捉到了，還是由老師數(shù)數(shù)，知道他成功地逃脫一次才換人。英語課堂小游戲摸鼻子這是訓(xùn)練學(xué)生聽單詞并快速做出反應(yīng)的游戲，在學(xué)了單詞nose, ear, eye, leg, hand, arm, finger等單詞后，教師可快速說出這些單詞，學(xué)生聽到指令便用手觸摸這個(gè)部位，最快最準(zhǔn)的獲勝，當(dāng)學(xué)生做得非常熟悉后，還可以增加難度，可要求學(xué)生聽到哪個(gè)單詞不許摸哪個(gè)部位，如教師說“nose”，學(xué)生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，這個(gè)游戲可以用競賽的形式進(jìn)行，每組抽一名學(xué)生到前面作動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。聽單詞做動(dòng)作這個(gè)游戲的玩法與“摸鼻子”差不多，在學(xué)了run, walk, sit, stand, swim, skate, play football, play basketball等動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組后，教師可快速說出這些動(dòng)詞或詞組，學(xué)生聽到便做動(dòng)作，最快最準(zhǔn)的獲勝，這個(gè)游戲同樣可以用競賽的形式進(jìn)行，每組抽一名學(xué)生到前面做動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。賓狗(Bingo)這個(gè)游戲的玩法與字母游戲(7)相同，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張紙，并在上面畫一個(gè)井字，將紙分成九格，然后教師隨便念九個(gè)學(xué)過的單詞，學(xué)生邊聽邊將單詞寫在格子中，隨便填在哪格里都好。學(xué)生填好后，教師再打擾次序逐個(gè)念這九個(gè)單詞，學(xué)生邊聽邊在聽到單詞上畫圈，當(dāng)畫的圈在橫行、豎行或?qū)蔷€上成為一條直線時(shí)，學(xué)生就可邊喊“賓狗(Bingo)”邊將紙舉起讓教師檢查，最先喊“賓狗”寫得準(zhǔn)確的獲勝。這個(gè)游戲還可以用于數(shù)詞，也就是說，教師可以隨意念九個(gè)數(shù)詞來代替九個(gè)單詞，讓學(xué)生填入格子中。報(bào)電話號(hào)碼對(duì)抗賽以下幾個(gè)游戲都是訓(xùn)練學(xué)生說數(shù)詞能力的，這個(gè)游戲的玩法是：將全班分成若干個(gè)小組，對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行，參賽的每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一張紙，上面寫一個(gè)六位數(shù)的電話號(hào)碼，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學(xué)生立即出示他手中的號(hào)碼，第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英文將這個(gè)號(hào)碼說出來，然后該學(xué)生出示手中的號(hào)碼，第一組的第二名學(xué)生應(yīng)立即將這個(gè)號(hào)碼說出來，說錯(cuò)或不能迅速說出的記負(fù)分，最后哪組扣發(fā)最少為優(yōu)勝。猜年齡教師事先準(zhǔn)備好一批人物的圖片，如Mike, Kate等，在圖片的反面寫上數(shù)字，如5，8，11，15等。這個(gè)游戲可以每一縱行為一組進(jìn)行競賽。由教師或一位學(xué)生出示一張圖片，由每組的第一名學(xué)生輪流猜，可以說：Is he(she)twelve(eleven)?等。哪個(gè)組的學(xué)生猜對(duì)了就給該組記10分，然后接著往下猜。第一排的學(xué)生猜過后第二排接著猜。哪個(gè)組得分最多為優(yōu)勝。加減運(yùn)算對(duì)抗賽將全班分成若干個(gè)小組，對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學(xué)生立即出一道加減題，如：Three and ，第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英文將答案說出來，如：seven, three等，然后，該學(xué)生出另一道題，由第一組的第二名學(xué)生回答，答錯(cuò)或不能迅速答出的記負(fù)分，最后哪組扣分最少優(yōu)勝。猜袋中東西數(shù)將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對(duì)著班級(jí)。教師拿一個(gè)袋子，并向?qū)W生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學(xué)生輪流猜袋子里東西的數(shù)目，猜對(duì)的給該組記10分。猜單詞游戲，這是我們以前玩的，老師請(qǐng)一個(gè)學(xué)生A隨便想一個(gè)課本中出現(xiàn)過的單詞，告訴大家這個(gè)詞總共有幾個(gè)字母，假設(shè)猜想單詞school，就在黑板上畫 _ _ _ _ _ _，并畫出個(gè)小人上吊的架子，由大家或者分小組猜單詞，根據(jù)英語普遍規(guī)律，絕大部分的單詞都有元音字母，所以從元音字母開始猜比較容易。假設(shè)同學(xué)們猜字母O，單詞school中出現(xiàn)了，就在黑板上預(yù)留的位置中填寫此字母，_ _ _ o o _ 當(dāng)同學(xué)們猜測(cè)的單詞為school中并未出現(xiàn)的字母，則將在黑板空白處標(biāo)上次字母，并為上吊小人填上一筆。若小人全部畫齊，單詞仍未猜出，則出單詞的人贏，若猜出此單詞，則為大家贏或該小組贏?？蔀樾〗M對(duì)抗，A小組商量后出單詞，B小組協(xié)商猜測(cè)字母。一、“碰地雷”：用于教新單詞的跟讀。在一個(gè)詞下放一個(gè)地雷，這個(gè)詞是不能讀的，如果學(xué)生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數(shù)one two three,bomb,舉起拳頭做出向他砸過去地雷的手勢(shì)！田娜評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)：有趣，氣氛也好，學(xué)生不再厭倦跟讀。缺點(diǎn)：玩的次數(shù)多了，學(xué)生變聰明了，根本不會(huì)踩到地雷。在游戲過程中，學(xué)生的注意力在地雷上，跟讀單詞屬于機(jī)械性。二、傳悄悄話。把學(xué)生分為n組，老師告訴每組最后一個(gè)同學(xué)一個(gè)單詞或句子，然后依次向前傳，到最前面的同學(xué)要大聲說出所傳過來的單詞，正確且速度最快的一組獲勝。田娜評(píng)價(jià)：一般。優(yōu)點(diǎn)：有助于孩子聯(lián)系聽力。缺點(diǎn)：屬于比賽性質(zhì)的游戲，會(huì)對(duì)聽力稍差的孩子產(chǎn)生壓力，從而厭倦這個(gè)游戲。三、擊鼓傳花。在全班同學(xué)中依次傳一件東西（如doll），老師背過去拍手打出節(jié)奏，學(xué)生可以根據(jù)節(jié)奏的快慢傳遞，然后老師會(huì)突然說“stop”，所傳的東西在誰的手中，誰就回答老師的問題。優(yōu)點(diǎn)：課堂氣氛很好，把每個(gè)學(xué)生都能融入進(jìn)來。缺點(diǎn)：在傳的過程中，有的孩子過于興奮，會(huì)把東西亂丟，老師需要多加強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。好玩指數(shù)一般。四、拍單詞（或者讀單詞）。老師板書單詞后。把全班學(xué)生分為N組。對(duì)各組的學(xué)生進(jìn)行編號(hào)，12??。讓各組的一號(hào)進(jìn)行比賽。讓各組一號(hào)站到黑板前，老師讀出單詞，最先用手指出老師所讀的單詞的學(xué)生獲勝，給其所在的組加分。（讀單詞:老師指出黑板上的單詞，讓各個(gè)一號(hào)讀出，速度最快且正確的獲勝，給其所在的組加分。）優(yōu)點(diǎn)：通過此游戲能對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握情況做出較為準(zhǔn)確的判斷，有助于分析評(píng)價(jià)修正教學(xué)。缺點(diǎn)：各個(gè)組的水平不一，有可能遇到，基礎(chǔ)差的學(xué)生對(duì)抗高水平的學(xué)生，從而使基礎(chǔ)較差的學(xué)生產(chǎn)生自卑心里?；A(chǔ)稍差的學(xué)生過于緊張，會(huì)對(duì)游戲教學(xué)產(chǎn)生逆反心理。五、搶椅子（1）.全班同學(xué)搬著自己的椅子圍成一個(gè)大圈，老師加入圈的行列，然后，老師說口令“walking walking，jumping jumping，running，running，hopping hopping hopping??”大家站起來朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，并根據(jù)老師的口令轉(zhuǎn)換不同的動(dòng)作，當(dāng)老師說出“stop”的時(shí)候，大家趕緊找椅子坐下，由于老師的加入，總會(huì)有一個(gè)人沒有搶到椅子，由這個(gè)人來回答老師的提問。第二篇：英語課堂小游戲英語游戲作者：Jeanne b?文章來源：成長博客點(diǎn)擊數(shù)：4447更新時(shí)間：5/19/2011所有學(xué)生上臺(tái)圍成一圓圈，唱兩只老虎的英文版 改成：walking walking walking walking jump jump jump jump jump jump running。now we stop!而后老師說個(gè)數(shù)字，可以說3apples，然后3個(gè)一組包成一團(tuán)，看誰抱的準(zhǔn)，多玩幾回，最后最好每個(gè)人都抱到。red yellow black...其中的開端邊蹲邊說red蹲red蹲red蹲完pink 蹲。然后pink的同學(xué)在說課堂小游戲 Game 1: 上車目的:用“39。m...”向別人問好,并先容自己。方法：將學(xué)生疏散在教室的各個(gè)角落，及車站站點(diǎn)，等候上車。老師做司機(jī)，到各個(gè)站點(diǎn)接學(xué)生上車。學(xué)生上車前必須向司機(jī)問好。（還可再加一個(gè)學(xué)生當(dāng)固定售票員）常識(shí)點(diǎn)：T：Bus stop!Hello!I39。m : Hi!I39。m Li : Hi, Li Lei, here39。s your : Thank amp。S1amp。C:Dudu...Bus stop!..Game 2:下車目的：練慣用“Goodbye.”“Byebye.”向別人告別。方法： 老師做司機(jī)，孩子們先連成一隊(duì)開車，然后順次在各個(gè)站點(diǎn)下車，下車前向司機(jī)告別?？膳c上車游戲聯(lián)合起來做。Game 3：盼盼你好！目的：在適當(dāng)?shù)恼Z境中運(yùn)用“Good morning”“How are you?”進(jìn)行問侯；用“I39。m you.”回答；并用“Goodbye.”告別。方法：老師用手偶或化裝的方法，一生疏人的身份，在課間同學(xué)們游玩時(shí)涌現(xiàn)，并向他們問好，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)他們說出相應(yīng)的回答。Game 4：友情之圈目的：用英語向別人進(jìn)行簡略的問候、自我介紹及離別。方法：。，兩個(gè)圈分別朝相反方向挪動(dòng)。歌曲結(jié)束，或老師喊“Stop!”時(shí)，每位同學(xué)就與這時(shí)正好和自己面對(duì)面的同學(xué)進(jìn)行問候?qū)υ?。，重新開始一首歌曲拍手轉(zhuǎn)圈。，學(xué)生不知道自己下一個(gè)將會(huì)見對(duì)誰，也許是新的同學(xué)，興許就是剛才問候過的同學(xué)。Game 5：拋繡球目的：練習(xí)使用“What39。s your name?” “I39。m...”以及一些學(xué)過的問候語。道具：沙包方法：，或者站成一隊(duì)，老師站在學(xué)生前面，背向?qū)W生拋球，球離手后回身面對(duì)學(xué)生。對(duì)話停止后，由他代替老師的位置，上前拋球持續(xù)游戲。Game 6：猜顏色目的：練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。道具：用這五種顏色的彩紙，做五頂可以戴在手指上的小帽子?？梢远鄿?zhǔn)備幾套作為給學(xué)生的獎(jiǎng)品。方法：老師把手背在身后或用物品遮擋，然后任選一種顏色的小帽子戴在手指上。讓學(xué)生猜想他戴的是哪種顏色的小帽子。獎(jiǎng)勵(lì)猜中的同學(xué)一定彩色小帽子。Game 7：找帽子目的：訓(xùn)練紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表白。道具：彩紙做的紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種色彩帽子各一頂（也可以是這五種顏色的其余物品，如生果、手偶、文具等）。辦法：。給學(xué)生多少秒鐘記住每個(gè)顏色物品所放的地位。，蒙住她的眼睛，用英語告知她“Find the blue....” ，走向相應(yīng)顏色的五品，并將它拿起。那對(duì)的學(xué)生得到一個(gè)小嘉獎(jiǎng)。拿錯(cuò)的同學(xué)再試一下。假如還錯(cuò)的話，就換另一位同學(xué)。Game 8：傳球數(shù)數(shù)目的：學(xué)習(xí)數(shù)字1～5的英文表達(dá)。（或其它數(shù)字）道具：一只皮球方法：。，球出手后說出一個(gè)數(shù)字。；說錯(cuò)了，罰唱一首英文歌或韻句。然后開始新一輪游戲。Game 9： 丟手絹之?dāng)?shù)數(shù)版目的：熟悉數(shù)字1～10的英文表達(dá)（或其他數(shù)字練習(xí)）方法： “丟手絹”的游戲。，由老師先開始做示范。老師在圈外，邊從1數(shù)到10邊圍著圈走。每數(shù)一個(gè)數(shù)字，就輕拍一位同學(xué)的肩膀。數(shù)到10后再從一開始。，必須立刻站起來去追老師，并在老師跑到他的空位坐下前抓到老師。，就由他取代老師的位置，重新開始數(shù)數(shù)，繼續(xù)游戲。如果捉到了，仍是由老師數(shù)數(shù)，知道他勝