唐飛燕教學(xué)論文-資料下載頁
2024-11-23 13:57本頁面
【導(dǎo)讀】彩圖、插圖雖居某一框題之中，但有的如果預(yù)先提出，作為入境之法和新授課的導(dǎo)入部分，效果則更佳。導(dǎo)入，有的適合設(shè)置懸念導(dǎo)入，等等。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容慎重選用，生積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中，真正做到課伊始，趣已生。新課，如圖片、課本插圖、多媒體等。這些事物具有生動(dòng)形象的特點(diǎn)，符合中學(xué)生的思維特點(diǎn)，通過給學(xué)生呈現(xiàn)大量形象直觀的感性材料，可以使學(xué)生的認(rèn)識(shí)由感性上升到理性。在《失敗怕什么》這一課中，這幅插圖的內(nèi)容淺顯易懂，因此，我在上課時(shí)，就以這幅插圖為先導(dǎo)，輔以精煉的語言加以描述，引起學(xué)生思想上的共鳴：“當(dāng)我們還是嬰兒的時(shí)候，我們不會(huì)說話，“書讀百遍，其義自見。”這句話的意思是把一本書讀多了，書意自然就領(lǐng)會(huì)了。的相關(guān)材料，把知識(shí)融會(huì)貫通，在讀材料的基礎(chǔ)上理解插圖。教師如果能夠靈活地運(yùn)用這些插圖，把他們作為解讀重難點(diǎn)的突。起促進(jìn)作用的叫“正遷移”。
【正文】 為解讀重難點(diǎn)的突破口，將插圖和文字有效結(jié)合起來，就能化難為易，取得意想不到的效果。如何突破教學(xué)的重難點(diǎn)？這是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的根本。在教學(xué)中要力求尋找各種方法，化難為易地突破教學(xué)重難點(diǎn)。而利用課本插圖這些形象有趣的材料，就能吸引學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的積極思維，以此引起他們的注意，起到強(qiáng)化記憶的作用，進(jìn)而達(dá)到深化主題、畫龍點(diǎn)睛的功效。教育學(xué)認(rèn)為，學(xué)習(xí)遷移是指已經(jīng)學(xué)得的知識(shí)、技能對(duì)學(xué)習(xí) 新知識(shí)、新技能所產(chǎn)生的某種影響，其中對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能起促進(jìn)作用的叫“正遷移”。教師可以利用插圖培養(yǎng)學(xué)生遷移能力。如在《 神奇的貨幣》第一 冊(cè)中， 通過插圖來理解物物交換的困難，從而引出一般等價(jià)物的概念， 提高學(xué)生的分析比較能力。這樣利用直觀的插圖分析，可以變“難”為“易”，有利于學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。 （ 1717 字）
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