唐飛燕教學(xué)論文(存儲版)
【正文】 采 用正反事例的對比導(dǎo)入，有的適合設(shè)置懸念導(dǎo)入，等等。可我們沒有因?yàn)楹ε碌苟辉賹W(xué)步，而是跌倒了爬起來，再跌倒再爬起。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用形象幽默的漫畫能使課堂氣氛活躍，學(xué)生情 趣盎然。如何突破教學(xué)的重難點(diǎn)？這是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的根本。這樣利用直觀的插圖分析，可以變“難”為“易”，有利于學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。 三、充 分利用插圖突破教學(xué)重難點(diǎn) 編者在編排教材時(shí)，所運(yùn)用的插圖往往與教學(xué)的重難點(diǎn)有密切聯(lián)系。如學(xué)習(xí)“祖國養(yǎng)育了世代兒女”時(shí)，我運(yùn)用彩色大掛圖，把祖國秀美山川、風(fēng)景名勝展現(xiàn)在學(xué)生眼前，讓學(xué)生們找到自己所在的位置及各少數(shù)民族分布區(qū)等。是家人細(xì)心地照顧我們，一個(gè)音一個(gè)音教我們學(xué)話，一步一步教我們學(xué)步。政治課本中插圖在教學(xué)中的作用 （唐飛燕 富源六中 15974611275） 在政治
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